本报讯 （记者 松召峰 通讯员 孙丽） 一场突如其来的疫情，打乱了正常的教学活动，但没有阻挡市文化街幼儿园老师教研的脚步。为确保孩子们在家也能开展有意义的活动，最近一段时间，该园开展了“疫情主题课程”在线教研，实现了“停课不停学，延学不停‘研’”。

“虽然线下活动受阻，但网络给我们提供了一个能充分展示自我、互相学习、交流沟通的平台。”市文化街幼儿园园长远利芳说，她们借助钉钉、微信、QQ等，开展了一系列有针对性的线上研讨活动，如怎样更好地观察幼儿游戏、解读幼儿游戏水平及疫情防控期间如何和幼儿交流等。在教研中，该园老师各抒己见，坦诚交流自己的建议和存在的困惑，在探讨与碰撞中共同解决问题。

据介绍，每次在线教研前，市文化街幼儿园教研组织者都会发布讨论话题，并上传相关学习资料，让老师做好充分的准备。教研过程中，她们围绕幼儿游戏中的科学观察、家园沟通、亲子游戏交流等内容进行交流学习。

此外，该园老师还搜集了很多符合幼儿年龄的游戏，并在教研中相互交流游戏的指导方法和策略，实现了内部“互通有无”。随后，她们通过微信公众号、班级微信群、钉钉等网络平台，向家长推荐和介绍各类有趣的宅家亲子游戏，让孩子们的宅家生活变得有趣。

“其实，抗疫活动也是鲜活的教材。”远利芳说。为此，该园从儿童的视角，将疫情防控转化为具有教育价值的主题学习，并形成了课程《抗疫小卫士》，得到了教育主管部门的肯定。

特殊的假期带来特殊的教研，引发智慧碰撞，促成资源共享。远利芳表示，她们的教研活动从园级领导部署，到年级组长自主研讨，再到小组交流碰撞，现场连线、链接分享、资源共享，层层推进、环环相扣，实现了线上教研活动的稳步推进，并为新学期工作做好更好的课程“储备”。