本报讯 （记者 刘捷 通讯员 汪月月） 为助力教师更好地领悟《义务教育课程标准（2022版）》的新精神、新要求，着力提升学生核心素养，进一步落实“双减”政策，实现教师教学理念、角色、行为的转变，发展素质教育，7月29日，长葛市大周镇中心学校组织小学语数外中心教研组开展了《义务教育课程标准（2022版）》专题研讨活动。

活动中，该校校长杨会升对《义务教育课程标准（2022版）》进行了详细解读，分析了课标修订后5个方面的变化，即强化了课程育人导向、优化了课程内容结构、研制了学业质量标准、增强了指导性、加强了学段衔接，明确了学习新课标的意义，要求各中心教研组成员对新课标进行深入学习，做好引领，又就教师深入学习新课标的“四有”（学校要有组织、有督促、有考评、有绩效）“三定”（定内容、定地点、定时间）“两写”（教师个人的学习笔记、学习心得）进行了具体安排。

随后，该中心教研组成员分学科、分地点研读了《义务教育课程标准（2022版）》。