本报讯（记者 松召峰 通讯员 张晓沛）1月3日至5日，襄城县邀请“学本课堂”专家团队先后深入襄城县城关镇南大街回民中心小学、襄城县实验学校开展 “学本课堂”项目培训。据悉，这是该县第三次开展此项培训。

据介绍，“学本课堂”致力实现课堂由“教”向“学”的转型，是走向深度课改、推进教育内涵提升的重要保障。襄城县以“学本课堂”为抓手，首批确定了襄城县实验学校、襄城县城关镇南大街回民中心小学、襄城县斌英初级中学、襄城县库庄初级中学等4所学校为试点，开展教育教学改革、探索。

专家团队在襄城县城关镇南大街回民中心小学、襄城县实验学校分学科进行“观课”，对问题发现评价课、问题生成评价课等4种课型进行“诊断矫正”，解决教师导学和学生学习中的困难和疑惑。

随后，本次“学本课堂”专家团队负责人刘昱向教师们讲解了单元回归评价课、能力提升训练课的基本流程，并组织专家团队指导教师开发“单元回归评价单”，指导学生利用知识建构图进行知识梳理和系统复习，提升教师驾驭“单元回归评价课”的能力，提升学生的知识建构能力。

专家团队还就相关教师的“单元回归评价课”进行了有针对性的指导。在襄城县实验学校，3名专家团队成员分别上了语文、数学、英语单元回归示范课。专家团队的“现身说法”和精心指导，让师生受益匪浅。

专家团队分别在2所学校召开培训总结会。刘昱高度评价了2所学校师生的学习态度和学习效果，并对下一阶段的工作提出了指导性意见。