本报讯（记者 松召峰 通讯员 杨丽洁）“如何更科学、更系统地帮助孩子做好入学准备，为他们的终身学习奠基，为他们的均衡发展领航，是近年来我园一直在探索、实践的课题。”近日，提起今年全国学前教育宣传月的主题，许昌第二实验幼儿园园长席韶玲说。

作为省示范幼儿园、省首批家园共育示范幼儿园、省卫生先进单位、市精品学校（幼儿园），近年来，该园针对孩子的年龄特点，确立不同的幼小衔接培养目标，科学分层次推进，把幼小衔接工作渗透在日常工作和教育理念之中。

践行科学的理念，尊重幼儿的发展规律和学习特点，关注幼儿身心健康全面发展……该园幼小衔接工作更多地做在平时。本学期开学伊始，该园大班级段就开始组织开展“我心目中的小学”活动，通过调查问卷和记录单的形式，请孩子和家长一起了解小学生活、学习情况，为幼小衔接做好心理准备。随后，该园又开展了“我是大班哥哥姐姐”主题活动，从培养孩子的自我服务意识、自理能力等方面入手，让孩子们从身体上做好幼小过渡。进入6月，该园还将相继开展“毕业典礼”“勇敢之夜”“参观小学”等活动，邀请家长参与其中，家园协同，科学做好入学准备各项工作。

该校党支部书记李建平表示：“幼儿园和小学分属教育的不同阶段，两者无论是在校园环境、教室环境、课程设置、教学方式，还是作息时间安排、学习方式等方面都存在着一定的差异。这也使得幼儿从幼儿园进入小学后，要面临很大的调整与转变。幼儿园适时开展科学、全面的入学准备教育，对幼儿后继学习和终身发展具有重要意义。”她表示，下一步，该园将更加准确地把握入学准备的内涵与要求，注重从培养幼儿生活习惯、学习品质及社会性发展等方面的关键素质和能力做起，为幼儿后继学习和终身发展奠定坚实的基础。