今年以来，许昌学院在应用型高校的转型发展过程中，以应用型课程实施为载体，通过“双百工程”“双师型”教师培养等措施着重选拔了“现代学徒制”教学模式中的“师傅”，通过对现有课程教学内容的重构，使以学校为主体的“现代学徒制”得以实施，而任课教师则完成了“教师”到“师傅”角色的完美转变。 图为许昌学院风景园林专业园林植物组织培养课程中，实行“一课多师”的“现代学徒制”教学模式，“师傅”通过手把手教学，带动学生无菌操作能力的迅速提升。 蔡林林 马剑敏 摄