采撷书香 伴我成长

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”在建安区实验中学党支部书记、校长李英心中，如果校园没有书香的味道，那么，这所学校就不是一所合格的学校；如果读书不是师生最常态的亮点，那么，这所学校的其他特色就会失色。“读书，应该成为广大师生生活的一部分。”李英说。

近日，记者走进了建安区实验中学，校园内花草繁茂，生机盎然，一草一木无不凸显着浓郁的人文气息，室内室外无不彰显着建安文化风采：传统文化长廊、班级文化廊道、玻璃橱窗版面、校园书吧、班级图书角等一应俱全……校园的每面墙壁都会说话，每寸土地都能育人，让身处其中的每个人，能够处处受到校园书香的熏陶、启迪和教育。

近年来，建安区实验中学坚持“文化立校、文化养校、文化兴校”的发展战略，把“书香校园”建设作为学校工作的重要组成部分，并围绕这一目标创造性地推出了一系列新举措，逐步形成了立体化、网格化、有品质、有内涵的校园文化体系。

为了给学生营造更加美好的校内阅读环境，提供更为丰富、优质的阅读资源，该校不但将图书室、阅览室对全体师生开放，而且为便于师生阅读，在楼道转向台、楼梯间增设了8个书吧，由学生自主管理。同时，为了保证学生的阅读资源，该校在学生中间开展“献一本看百本”图书捐献活动，开设班级图书角，各班统一管理，将分散在学生手中的优质图书资源集中起来，定期在各班级之间开展图书交换活动。

该校还实行“三读”，即早读、午读、晚读，并开设阅读课，大力开展“大阅读”活动。其中，早读、午读时间为学生到校后至上课预备铃响之前，晚读时间为放学后的20分钟，由各班读书兴趣小组根据大家的兴趣进行阅读。阅读课纳入学校课程表中的语文课，小学每周1节，七、八年级每周2节，九年级每周1节，由语文教师指导学生交流读书心得，或组织学生轮流诵读优秀书籍，汇总值得欣赏的片段，参加读书兴趣小组的学生发表评赏意见。“我们学校的读书活动可多了，像经典诵读比赛、知识竞赛，还有亲子共读一本书等，老师会指导我们广泛参与，一个学期我能读近10本书呢！”该校八（5）班学生倪卓玥说。

不只学生，教师的学习也没停止。在教师中间，该校推行了“读四类书”活动，即读经典名著，丰富教师的文化底蕴；读教学专著，增强教师的实践能力；读教育书籍，让教师了解学生的心理；读报纸杂志，让教师掌握时事动态。“全体教师每人每学期至少读完2本好书，并完成读书笔记，写出读书心得。学校会把部分优秀的读书心得汇编成册作为校本教材。”该校教师发展中心主任马明伦说。

科技的发展，也在助推着建安区实验中学“书香校园”的建设。近年来，该校共投资256.5万元打造智慧校园，实现了校园有线、无线双网覆盖，保证每位任课教师都有1台专用办公电脑和电子扬声器；购买82台多媒体教学一体机，实现一室一机，新增11套教室一体机展示台。“我们还配备了2台电子阅读机，内含丰富的电子图书资源，并有专门的软件平台支持，师生可以通过这些设备和软件平台进行在线阅读，或扫描二维码下载进行线下阅读。每位师生都有阅读账号和密码，可以通过常用的电子设备如电脑、手机、平板电脑等进行图书的查询和阅读。”该校学校发展中心主任卢凯成说。师生还可以把想看的书上报给学校，学校会联系平台管理员把师生所需书及时推送到平台上。之后，该校以年级为管理模块开展每个班级的选修与必修书阅读，教师们可以推荐书给学生，进行在线阅读和交流，并及时跟踪统计学生的阅读进度。

“书香”，以多样的形式，弥漫在建安区实验中学校园内。设备精良的校园电视台，让学生自主探索、创新学习，在师生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台；校园朗读亭内，学生可以录制自己的作品，还可复制、保存，新颖的形式，让学生爱上阅读、爱上朗读，学会了通过声音抒发情感；精选出80多首古诗词编印成校本教材，通过“吟唱”的形式让学生学习古诗词，从中得到“国学诗乐”的熏陶和教育……

如今，建安区实验中学是“许昌市书香校园”，更醇、更浓的书香，默默滋润着这里的学生，成为他们成长、成才的重要养分……