本报记者 罗校远 松召峰 通讯员 贾要普
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14年，放在历史的长河中不过须臾，但对于许昌市第七中学（以下简称市七中）的发展而言，它却意义非凡。
2005年8月，一所名不见经传的学校在市区悄然成立，她当时的名字叫许昌市一中分校（2012年3月，经许昌市教育局批准更名为市七中）。这一年的8月，34岁的张兆利担任首任校长，这一干就是14年！
校长是学校的灵魂，一个好校长就是一所好学校。14年来，学校坚定不移地贯彻“先成人，后成才”的办学理念，以“培养能够终身学习和具有责任心的人”为己任，做有温度的教育，一步一个脚印，一步一个台阶，昔日默默无闻的学校一跃蝶变成“许昌市中小学师德师风先进校”“许昌市名校”“许昌市明星学校” “许昌市精品学校”……教育教学质量得到社会广泛认可，一批又一批优秀学子从这里走向更华丽的人生舞台，书写着许昌教育传奇。
市七中办校历程之短，发展之快，引起社会各界的关注之深，背后有怎样的办学“密码”？砥砺十四载，“七中人”又付出了怎样的艰辛和努力？本报记者对此进行了采访。
从四处招生到一位难求，从默默无闻到声名鹊起
8月24日是市七中初一新生开学的日子，众多家长陆续带着孩子前来入班报到，暑假里幽静的校园一下子变得热闹起来。而这所学校藏身于市区天宝路以北、风景秀丽的清潩河东岸。之所以说是“藏”，是因为学校位置有点偏僻，校门前的道路就像一个大点儿的胡同，略显破旧、也不宽敞，就连学校大门也不气派。就是这样一所学校，今年初一新生只招收300名学生，报名人数却在短短的一天半时间达到2800多名，可谓一位难求！
然而，14年前，这里的招生却是另外一番景象。“2005年通过校长竞聘，我担任该校的首任校长，那时候它的名字还叫许昌市一中分校！作为一所新成立的学校关键在于招生，尽管我们当时想了很多办法，如选派多名教师下到我市各县（市）招聘，在报纸、电视等媒体上宣传等，但最终第一届只招到108名学生！”今年49岁的张兆利头发灰白，和人谈起话来，面带微笑，逻辑缜密，字字有声。
回忆起最初办学的经历，张兆利记忆犹新、充满感慨。那一年的8月，在原许昌工业学校的校址上，许昌市一中分校成立，学校教师由许昌市一中教师、原许昌工业学校教师和部分招聘教师组成，师资队伍结构复杂，教学水平参差不齐，师资力量相对许昌多所老牌学校而言显得很是薄弱，校园硬件也不出众。如何在许昌的教育界脱颖而出，赢得家长信赖？如何将孩子们更好地培养成才？这些问题在张兆利的脑海深处翻腾不已。
一番深思熟虑之后，张兆利将学校的办学理念定位为“先成人，后成才”。“14年来，这6个字像滴滴甘露滋润着七中师生的心灵，像一座灯塔指引着七中这艘航船扬帆远行。”张兆利说，孩子是一个家庭的希望，是祖国的希望，家长让孩子跟我们三年，我们要对得起这份信赖，用良心将他们培养成社会栋梁之材，让他们“感激我们一辈子”而不是“恨我们一辈子”。
14年后的今天，人们再走进市七中校园，尽管校门依旧其貌不扬，但里面却乾坤独秀：入眼是高高飘扬的五星红旗，容纳千名师生的餐厅门口矗立的学校标志性雕塑——“希望之星”，大气漂亮的笼式足球场、PU篮球场，干净整洁的绿茵草坪和被环形水道包围的文化长廊。学校目前有18个班，学生人数为900人，有专职教师54人，其中特级教师2人，高级教师29人。今年，3名优秀教师受到许昌电视台特邀参加《名师开讲》，为广大学生传道解惑。
不断提高的教学水平，吸引了越来越多的家长和学生慕名而来。从这里走出的优秀学子踏上了更大的人生舞台：2008届毕业生李想被北京大学录取、2013届毕业生袁其昌，被香港大学录取……由于办学出色，2010年，张兆利荣获首届“许昌市名校长”荣誉。14年来，张兆利掌舵的市七中更是收获了“许昌市名校”“许昌市市长教育质量奖”“许昌市明星学校”“许昌市精品学校”等30多项殊荣。
先成人后成才，理念一变天地宽
习近平总书记指出：“人无德不立，育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。办学就要尊重这个规律，否则就办不好学。”
在市七中的办公楼东墙壁上，张贴着这样醒目的标语：“德育不好是危险品，身体不好是废品，智育不好是次品，心理不健康是易碎品”，生动地说明了做人的重要性。在学校，每天早晨国歌声一响起，在教室学习、在校园值日的学生就会自觉面向国旗驻足肃立；一日三餐，学生打饭均能在“一米线”外安静等候；每天师生见面一句“老师好”；随手捡起地面一片纸片……
“学校自办学伊始就秉承着‘先成人，后成才’的办学理念，立志让每个学生都有成功的机会，让每个教师都有创新的舞台，让每个家庭都有回报的欢乐。”张兆利说，作为一所全封闭寄宿制初级中学，学校成立之初，无论是师资力量还是生源都不占优势，但理念一变天地宽，学校把追求做人放在了第一位，教师们不再盲目追求成绩，反而融洽了师生关系，进而增强了学生的学习兴趣，大家学习成绩的提高也就水到渠成。
“先成人，后成才”理念还有效架起了家校沟通的桥梁。让孩子先学会做人，可以立竿见影地让家长每周都能看到孩子的进步，家长、老师发现孩子的优点多了，表扬也就多了，孩子就更有了自信心，学习自觉性也就得到提高，学校和谐了，家庭也和谐了。建校14年来，学校每年都会在重大的节日到来之际，如每年的清明节、重阳节、国庆节等等，组织学生举办各种各样的纪念活动，并对学生进行集体主义、爱国主义教育，教育学生堂堂正正地“做中国人，做文明人，做现代人”。
坚持“四+一”管理模式，件件工作落到实处
市七中以民办学校的运营模式，取得了不俗的佳绩，在社会上有了较大的影响力，担当起了一所公办学校的重任。在市直学校班子年度考核和党风廉政建设考评中，市七中曾连续五年都是满分，在2013年召开的全市教育系统领导干部会上，受到了市教育局局党委的高度肯定。张兆利说，这其中离不开学校用无数的管理经验形成的“四+一”管理模式，即打造一个好团队、建立一个好机制、形成一个好风气、强化一个好保障、最后一个落脚点---坚定不移抓落实 。
“开会+不落实=0，布置工作+不落实=0！”张兆利说，因此，在平时工作中，学校紧紧抓住“不落实的事+追究不落实的人，来实现不折不扣地贯彻落实”。“坚定不移地落实‘先成人后成才’的办学理念是学校成功的法宝，‘件件工作抓落实’是学校成功的保障。”
一所好学校，离不开优秀的教师团队。在激发教师干事创业的热情方面，市七中建立了“教师考核评比双轨制”，为教师发展注入活力。该校坚持采取首席教师、星级教师评选，教师末位淘汰，教师工资浮动等管理机，使每一位老师都能够把学生成长与个人发展紧密联系起来，促进了师德好、业务精、素质高的教师队伍的形成。在课堂上，市七中探索“教退学进、互动探究”高效课堂模式，真正让学生成为课堂的主角。教师乐教，学生乐学，一支师德好、业务精、素质高的教师队伍，正在促进学校的更大发展。
独特的学校管理模式，人人心怀“件件工作落到实处”的实干精神，默默奉献在教育一线，让市七中这所年轻的学校充满了活力、魅力，走上了健康发展的快车道。
校园文化丰富多彩，彰显育人活力魅力
未来学校的竞争归根结底是学校文化的竞争。在市七中，校园不光是学习之所，更是一所“乐园”——丰富多彩的校园文化让孩子们得以在此健康、快乐成长。
校园文化环境美。如果从空中鸟瞰，市七中被大片的绿色包围，整齐的教学楼、椭圆形的运动场、笔直的跑道格外醒目，整个校园环境优美，功能区划鲜明。走进其内，精心布置的校园显得温馨雅致，充满文化气息。通过认真构思与精心的布置，学校教学楼的墙面、景观小品等都被利用起来，变成了会“说话的”使者，成为展示学校形象、学校精神、文化内涵的阵地。空闲时间，运动场上一群群生龙活虎的孩子恣意放飞自我；文化长廊内传来琅琅的书声……优雅的校园文化环境春风化雨般滋养着孩子们快乐学习、健康成长。
文体活动亮点多。该校以素质教育活动为载体，每年坚持开展丰富多彩的文体活动，形成了独具活力、魅力的育人文化特色。在该校办公楼旁，张贴着全年度的校园文化活动安排，从一月份的“中华经典诵读大赛”“社团活动成果展示”到十二月份的“庆元旦联欢系列活动”，校园文体活动真可谓丰富多彩、亮点纷呈，彰显着育人的活力、魅力。校园文化艺术节、校园“十星少年”评选、课本剧大赛、英语口语展示、元旦联欢会、书画摄影展、演讲比赛、趣味运动会、班级足球联赛等校园文体艺术活动让学生们得到了锻炼，促进了个人素养的全面发展。去年6月，冯绍书同学凭借出色的发挥，在许昌市第四届“经典照亮人生”诵读比赛中学组中获得特等奖，在河南省第四届“经典照亮人生”诵读比赛中学组中获得河南省教育厅颁发的一等奖，很好地展现了市七中学子的风采！
坚守教育情怀，定能听到花开之声
教育是用人格塑造人格，用情操陶冶情操。“初中生活的点滴积累，使我在高中阶段厚积薄发，最终考入了理想的大学。”市七中首届毕业生，2011年考入北京大学的李想说，母校“先成人，后成才”的办学理念让自己深刻体会到，要想成为一名优秀的人才，必须要把个人的素养放在首位。
“初中三年，七中的老师、同学都见证了我的每一次成长。在这里我学会了如何做人，如何感恩，如何珍惜……”2013年考入香港大学，从市七中走出的袁其昌则说，感恩母校，使自己树立了民主、平等、公平、开放的意识。“感恩母校，在我无奈、困惑和彷徨时，那淡如清水而又恩重如山的教诲，使我在人生道路上赢得辉煌。”
近年来，市七中以许昌市基础教育提升三年攻坚为抓手，以创建“精品学校”为契机，持续按照“四+一”的管理思路，创设“三美校园”（即师生精神面貌美、育人方法艺术美、校园文化环境美），提高“三度”（ 学生喜爱度、家长满意度、社会美誉度），努力创建品牌学校（文化引领、特色凝练、品位提升、质量一流），打造幸福教育，实现了“教师，幸福地教，学生，幸福地学”。
而今，许昌作为全省唯一的中小学教育综合改革试点城市，如何在当前实行校长职级制改革背景下，做一名好校长？张兆利认为，必须要做一名有教育情怀的校长，这样才能体验到教育的乐趣，体会到做教育人的自豪。校长有教育情怀，就要敢讲真话，耐得住寂寞，要甘于奉献。校长有教育情怀，就要具备“三力”：敏锐的思考力、卓越的领导力、高尚的人格魅力。
教育好一个孩子，幸福一个家庭；办好一所学校，幸福一方社会。从当初的“一百单八将”到今天的满园学子，从昔日的荒烟蔓草到如今的清新靓丽，从几年前的默默无闻到现在的学位难求，市七中以特有的办学理念和办学风格得到了社会认可。14年芳华初绽，回首过去，“七中人”奋力拼搏；展望未来，“七中人”不忘初心——老师要做有情怀的老师，学生要做有梦想的学生，校园要成为有温度的校园。朝着目标砥砺前行的路上，七中师生人人都是努力奋进的追梦人！
“14年的创校历程走过的虽然艰辛，但收获的更多是快乐。我们认真践行立德树人理念，也尝到了它带来的甘甜。在做让人民群众满意的教育的路上，我们都是努力奋进的追梦人！”谈及未来发展，张兆利信心满怀地说，“我坚信，只要守住宁静的心田，坚守心中的梦想，始终保持向上向善向真向美的志趣，就一定能听到花开的声音。”
（本版图片由许昌市第七中学提供）