本报讯（记者 松召峰 通讯员 杨继奎）11月15日，记者从市教育局获悉，中国教育明德论坛2019年年会暨第十八届全国基础教育学习论坛（以下简称论坛）于近日在北京国家会议中心举办，市教育局局长杨钧安被评为“2019中国教育领军人物”。

据了解，论坛上，以“中国基础教育改革70年的现状与未来”为主题，聚焦教育政策解读、核心素养、人工智能在教育领域的应用、研学旅行与实践教育等核心教育议题，近5000名教育工作者进行了交流、讨论。

在论坛上，经评审专家推荐和层层选拔，许昌市教育局局长杨钧安被评为“2019中国教育领军人物”。在北京国家会议中心举行的颁奖典礼上，教育部原部长陈至立为其颁奖，以表彰其为教育事业发展作出的突出贡献和不懈努力。

论坛期间，杨钧安积极参与交流，并接受了媒体专访。他结合自己的工作经验，就公众关心的学生入学难、教育均衡、研学旅行等教育热点议题，畅谈了自己的理解和思考。

在交流中，杨钧安重点介绍了我市在重视教育、发展教育方面的具体做法。2017年，在前期充分调研的基础上，杨钧安向市委、市政府建议，实施基础教育提升三年攻坚。市委、市政府确立了“三年内投资100亿元新建（改扩建）200所中小学、100所幼儿园，2019年年底前全市新增学位总量20万个”的攻坚目标。截至2019年8月31日，全市确定的315个项目，已有278个竣工投用，新增学位160120个，学位不足问题得到了有效缓解。

“教育的软实力也是我们最关心的。要向教研科研要质量、向教师队伍要质量、向管理要质量。对于教学质量，校长和教师们一定要有直面问题的勇气和刀刃向内的胆气，把影响教学质量提升的深层次原因挖出来，旗帜鲜明、理直气壮、持之以恒、多措并举抓质量。”杨钧安在接受采访时说。市委、市政府每年拿出700万元颁发“市长教育质量奖”，当教师们从市领导手中接过沉甸甸的奖杯、奖牌时，不仅感受到了市委、市政府对教育质量的关注，还增强了对提高教育质量的信心和决心。

在接受媒体采访时，杨钧安表示，针对“择校热”难题，我市积极推进集团化办学改革。2015年，我市将4所中学组建为教育集团，各县（市、区）陆续推行了“名校+新校”“强校+弱校”“一校多区”等集团化办学新模式。基础教育提升三年攻坚期间，新建学校均采取名校托管的形式进行管理，优质教育资源得以快速扩大。

为解决“师资弱”问题，我市还创新了教师招聘方式。一是实行考核招聘和公开招聘相结合。2017年，我市在公开招聘392名教师的同时，面向部属重点师范院校及“985”“211”重点高校考核招聘教师211名。二是建立教师储备制度。我市按不超过编制总量10%的比例，招聘城市特岗教师，与在编教师同工同酬，解决了因病、产假等造成的教师空岗缺员问题。三是实施“强师工程”。我市推行教师专业知识考试，考试结果与教师评优评先、职称评审挂钩，去年首次组织2370名学科教师进行专业知识考试。为加强校长后备人才队伍建设，通过层层选拔，2018年全市产生了150名校级后备干部人选。

同时，为了解决教师队伍的“大锅饭”问题，我市财政每年安排5000万元的课后服务专项资金、700万元的“市长教育质量奖”专项资金、300万元的集团化办学专项资金，重点对优秀学科教师、班主任和优秀团队进行奖励，既解决了“三点半”课后服务经费问题，又调动了教师积极性。

在研学旅行方面，杨钧安认为，研学旅行应该“家庭、学校、社会”三位一体，共同培育孩子，缺一不可。只有让这三者都发挥应有的作用，才能让孩子在研学中懂得爱、学会爱，激发孩子学习知识的兴趣，让他们在行走中回归学习，在学习中发现快乐。市委、市政府对研学旅行活动高度重视，明确要求尽快启动相关工作，进一步深入实施素质教育，创新人才培养模式，既在全省树立标杆，又走在全国前列，打造许昌市研学旅行品牌，为全省研学旅行工作的顺利推进作出积极贡献。

“‘2019中国教育领军人物’称号的获得，让我感受到了光荣和压力，这也激励我今后为教育事业作出更多的努力和贡献。”杨钧安说， “2019年是我市基础教育提升三年攻坚的结束之年，也是深化综合改革、强化质量提升的重要一年。接下来，我们还将以‘功成不必在我’的精神境界和‘功成必定有我’的历史担当，做一些打基础谋长远的工作，发扬钉钉子精神，一张蓝图绘到底，办人民满意的教育。”