本报记者 罗校远 松召峰

2018年暑假的一个下午，时任长葛市第一小学校长的华洪璞被长葛市教体局局长叫去谈话，通知其去一所新学校担任校长。彼时，华洪璞的内心颇为纠结——他在原单位任校长已3年，学校发展形势很好，现在去接手一所新学校，从零做起，压力颇大。

2019年11月7日，在第二届河南最具影响力教育人物颁奖盛典上，作为第二届河南最具影响力校长，华洪璞回顾在长葛市新区实验学校一年多的工作经历，不禁泪盈双眼。

从名校校长，到一所新学校校长，再到名校长，华洪璞在一年多的时间内，“任一校之长，担两肩责任”，走出了一段坎坷又辉煌的人生之路。

时间回到2018年7月16日，华洪璞正式履新长葛市新区实验学校。“学校硬件设施非常完善，但面临着文化积淀不足、社会对学校教育质量不满意、生源流失等问题。尤其是本校教师竟然把自己的孩子送到别的学校学习，令人非常尴尬。”华洪璞回忆起当时的场景，依然历历在目。

到该校后，华洪璞召开校领导班子会议，摸清底子，做到心中有数；通过座谈调研、问卷调查、校长热线等方式，摸清了学校存在的问题。根据这些问题，他提出了学校的三年发展规划：2018年，规范，创新，提升；2019年，树品牌，彰显特色，争创许昌市精品学校；2020年，走向卓越，争创河南省名校。随后，他从该校的制度建设入手，进一步完善各项制度，并根据学校发展规划，制定了教师发展规划和学生发展规划。

通过顶层制度设计，长葛市新区实验学校确定了“学生幸福成长、教师绽放精彩、家长高度满意、社会普遍认可，具有个性文化魅力的中原名校”的办学目标，树立了“以人为本、培养个性、人格健全、高位均衡、开放办学”这一新的办学理念。新的办学理念，重新定位了该校的发展方向和培养目标，犹如一盏明灯，照亮了该校前进的方向，助力学校走向新的发展阶段。

对于一所学校，特别是新学校，只有教学质量提升了，拿出让人满意的成绩，才能真正得到家长和学生的认可。全力提高教学质量成了华洪璞确定的新目标。

围绕这个目标，他提出了“师生六好”的发展新思路。所谓“师生六好”，即“教师六好”“学生学习六好”“学生德育六好”。“教师六好”，即把课标学好、把课备好、把课上好、把作业改好、把辅导做好、把反思写好等六项基本技能。“学生学习六好”，即读好书、写好字、听好课、说好话、做好作业、梳理好知识等六项基本学习常规要求。“学生德育六好”，即把礼敬好、把操做好、把队排好、把地扫好、把路走好、把绿护好等六项文明行为。

结合“师生六好”的具体内容，该校进一步完善评价体系，编写了《师生读本》，针对每一项要求，提出了具体的实施标准和评价方法，并让全体师生了解这些评价方法。该校教务处和德育处结合“师生六好”评价措施，出台具体的实施方案和过程性评价办法，通过周小结、月汇总、期末表彰的方法，促进全体师生落实到位，把“师生六好”内化为师生的日常习惯，真正在教学和学习中成为一种自身的基本素养。

通过近一年的跟踪评价，长葛市新区实验学校教师的教学行为日趋规范，学生的各项学习习惯、日常行为规范日益形成。集体备课时，教师会为一个环节的设计、一个问题的提出争得面红耳赤；课堂上，一个个“小老师”登台讲课；作业本上，教师的批改认真细致；反思笔记上，教师的反思深刻到位。

在规范师生行为的同时，该校还对校园文化进行了全面规划，提出了板块式的文化建设思路。该校根据学校布局把校园文化分成了传统文化、班级文化、党建文化、德育文化等，多种文化建设的稳步推进，让校园之风为之一清。

走进今天的长葛市新区实验学校，干净整洁的校园、绿草如茵的草坪、争奇斗艳的花朵和文明儒雅的少年相映生辉。“走在校园里，只要遇见学生，他们都会向我敬队礼问好。每当此时，我的心里都温暖无比。因为我看到了学生行为发生的巨大变化，这是对一个校长的最大褒奖。”华洪璞说。

凭借着教育教学及特色教育等方面的骄人成绩，长葛市新区实验学校及其党组织收获了一系列荣誉：被评为全国读书育人示范校、全国青少年足球特色学校、许昌市“书香校园”、许昌市先进基层党组织等。

“办一所学校，育一批英才，造福一方百姓，应该是每一个校长的初心。我体验到了作为校长的一种光荣和自豪。”华洪璞充满自豪地说。未来，他将继续前进，用心将长葛市新区实验学校办成一所让人满意的学校……