公民科学素质解读

1.什么是公民科学素质？

科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质是指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用科学处理实际问题、参与公共事务的能力，简称“四科两能力”。一个具备科学素质的公民是指在“了解科学知识”“理解科学方法”“理解科技对个人和社会的影响”三方面都达标的公民。

2.公民科学素质水平如何判定？

公民科学素质指标（Civic Scientific Literacy）简称 CSL，是反映群体公民科学素质发展水平的指标，由知识和能力两个层面六个维度构成。

判定一个人具不具备科学素质，是由公民科学素质调查所体现的三个方面的内容决定的：公民对科学的认知和理解，公民的科技信息来源，公民对科学技术的态度。具备科学素质公民的判定标准历次调查相一致，即测算受访者回答科学素质测试题目的得分，将超过 70 分者判定为具备科学素质公民，通过加权计算得出目标群体具备科学素质公民的比例值。今年测试题目增加了科学方法、科学思维、科学精神相关题目和新冠肺炎疫情相关公共卫生科学素养专题。

3.2020年公民科学素质调查介绍

开展公民科学素质调查，是我国和欧、美等科技先进国家普遍采用的分析公民科学素质发展状况和变化趋势的重要方法和手段。经国家统计局批准，自1992年起，我国开展了10次公民科学素质调查。2020年6-9月，我市将按照全省统一安排，和全国同步开展第十一次中国公民科学素质抽样调查，为开展《全民科学素质行动计划纲要》实施成效的终期评估，制定面向2035年的公民科学素质建设规划提供依据。

本次调查将由第三方专业调查机构，采取实地面访与信息化手段相结合的方式，7月上旬开始，集中开展调查持续到8月底，调查对象为18-69岁的中国公民。如您被抽选为测评对象时，应该在调查员的引导之下积极配合，以科学的态度合理作答。

提升公民科学素质的途径

1.党和政府高度重视全民科学素质建设

习近平总书记指出,科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高,就难以建立起宏大的高素质创新大军,难以实现科技成果快速转化。提升全民科学素质是促进人的全面发展、夯实建设世界科技强国社会之基的迫切要求,是贯彻新发展理念、推动经济发展方式转变的现实需要,是培养出彩河南人、实现新时代中原更加出彩奋斗目标的重要举措。

2.我市推进全民科学素质建设成效显著

市政府成立了许昌市全民科学素质工作领导小组，由分管副市长任组长，现有成员单位26个，领导小组下设办公室在市科协。近年来，在市委、市政府的坚强领导下，全市各地各部门把提高公民科学素质作为全面建设小康社会的重要工作来抓，纳入实施创新驱动发展战略，推进许昌市在谱写新时代中原更加出彩绚丽篇章中走在前列的基础工程来做，按照“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的工作方针，以全面提升公民科学素质为目标，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为主线，采取多种有力有效措施，认真落实全民科学素质各项任务，公民科学素质建设长效机制逐步完善，“科技文化三下乡”“全国科普日”等主题科普宣传覆盖面持续扩大，许昌科技馆2019年6月正式开馆、全市科普教育基地达到100家、公共文化服务体系和科普基础设施等科学素质公共服务能力不断增强，高等教育、基础教育高效推进，未成年人、农民等重点人群科学素质行动深入推进，全民科学素质基础工程建设取得了明显成效。根据2018年第十次中国公民科学素质调查显示，我省具备科学素质的公众比例达到了8.04%，超过了中部地区7.96%的平均水平。今年7月上旬开始的第十一次中国公民科学素质抽样调查，将对我市公民科学素质工作进行评价。

3.公民提升科学素质的途径有哪些？

根据公民科学素质调查，受教育程度是公民科学素质水平的决定性因素，通过国民教育让年满18周岁的青年成为公民之时就达到公民科学素质基准，是提高公民科学素质的根本途径。但同时相关分析显示，科学素质水平随年龄段上升明显下降，一方面与不同年龄段的受教育水平有关，另一方面也与缺乏通过继续教育、终身学习保持和提升科学素质水平的机制和平台有关。所以，公众应多利用电视、互联网了解科技信息，阅读图书、报刊上的科学文章，参观科技场馆、动植物园、自然博物馆及参加社区科普大学、科普讲座、科普大讲堂、科普报告会等科普活动，不断提升自己的科学素质。

为做好我市全民科学素质工作，市科学素质办、市科协等部门在“许昌科普”微信公众号上开展了丰富的科普知识专栏，定期发布全民科学素质工作动态和科普知识，每周六还有全民科学素质有奖知识竞答活动，欢迎大家关注，积极参与公民科学素质提升活动。

（来源：科普中国)