本报记者 罗校远 松召峰 通讯员 付恒伟

文明是一阵清风，爽朗了老师的心情；文明是一场春雨，滋润了学生的心灵。近年来，许昌高中把创建文明校园作为全面贯彻党的教育方针、全面提高办学水平的一项重要工作来抓，围绕“立德树人”这个根本任务，定目标、建机制，抓落实、促规范，创特色、树形象，以文明校园创建助推文明城市创建，以文明校园创建助推教育教学质量提升，取得了突出成绩，文明之花开满了美丽的校园。

党建引领凝聚合力

许昌高中有着悠久的历史，积淀了深厚的文化底蕴，是河南省首批示范性高中、首批普通高中多样化发展示范校，许昌市首批精品学校之一，百多年来为社会培养了大批人才。如今，许昌高中在新的形势下，大胆改革，勇于创新，教育教学工作突飞猛进，社会满意度不断提升。

为打造全省一流名校，促进学校各项工作持续、健康发展，进一步增强师生的文明素养，按照市委、市政府的部署，该校为文明校园创建装上了党建这一强大“引擎”。

在文明校园创建过程中，许昌高中做到了“三个确保”。“确保党委引领到位”。领导班子不断加强思想作风建设，全面落实从严治党主体责任，严格实行“三重一大”事项集体决策制度，充分发挥党委在治校办学中的主体作用和文明校园创建活动中的政治引领作用。“确保组织领导到位”。学校成立了由书记、校长任组长，班子成员任副组长，各科室主任为成员的精神文明建设工作领导小组，把文明校园创建工作融合到其他工作中，周密安排，细化内容，建立台账，明确责任，形成了一岗双责、齐抓共管的文明校园创建体系。“确保思想认识到位”。党委每月召开一次精神文明建设工作会议，听取创建工作进展情况汇报，解决活动中出现的问题，部署工作，在全校师生中确立了以文明校园创建促教育教学质量提升的指导思想，增强了参加创建活动的自觉性、主动性。

同时，该校纪委参与文明校园创建全过程，对创建工作敷衍塞责、完不成目标任务的科室和个人进行曝光、批评、追究责任。全校师生同心协力、坚持不懈推进文明校园创建工作，取得了实实在在的效果。2009年、2014年连续两次成功创建省级文明校园，2019年荣获省级文明校园标兵称号。今年，许昌高中又确立了争创全国文明校园的创建目标，以进一步提升改善育人环境。

为人师表彰显文明

教师是文明的传播者，是学生的引路人。师德师风建设直接关系到教育事业的成败和民族的未来，是学生健康成长、推进学校文明的现实需要。

许昌高中始终注意明师德、铸师魂，扬师风、正校风，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，守住做人底线，做好行动上的表率；签订教师师德承诺书，让大家始终不忘初心，牢记使命，勇于担当；定期举办师德典型报告会、专家讲座，通过每年评选表彰优秀教师，以典型引路的方式，引导广大教师树立正确的价值观，争做“四有”教师，助推广大教师爱岗敬业、乐于奉献，在全校逐步形成了催人奋进的育人环境。

该校十分关注教师专业成长，坚持“走出去”“请进来”，通过不同层次的外出培训、年度继续教育、暑期集中培训，实施“青蓝工程”，开展“优质课、观摩课、示范课”评比活动以及班主任经验交流会，助力青年教师的专业成长，让每一个教师都成长为专业突出、底蕴深厚的研究型教师。

教师的成长除了“帮”，更需要的是“严”。许昌高中制定了师德师风考核制度，实行师德失范一票否决，构建学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风监督网络。该校设置书记校长信箱，公布监督电话、邮箱，保证师德投诉途径畅通；该校纪委定期举行廉政谈话、警示教育和廉洁提醒，通过典型案例进行通报警示，为广大教师“敲警钟”。同时，该校通过“年度十大最美教师”“师德标兵”等评比，树立身边师德先进典型。

教师素质不断提高，教学精英不断涌现，打造出了一支高水平的教师队伍。据统计，目前，该校有正高级教师3人、特级教师7人、高级教师129人，全国模范教师1人、全国优秀教育工作者1人、全国百优英语教师1人、国家级骨干教师1人，省级名师11人、省级骨干教师31人，市级名师 15人、市级骨干教师45人，现有国家级名教师工作室5个，省级名教师工作室3个、省级名班主任工作室1个，市级名教师工作室10个。

2019年，许昌高中荣获河南省教师发展学校称号，校长田建伟被评为省级名校长。2020年9月，在全市教师节表彰大会上，许昌高中12位教师分别获得许昌市“优秀教师”“优秀教育工作者”“师德标兵”“师德先进个人”等荣誉称号。

以德育人促进文明

高中生处在生理日趋成熟、心理相对幼稚、人格个性和行为习惯尚未完全定型的特殊时期，具有较强的可塑性。根据这一特点，许昌高中坚持德育为先，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以狠抓常规教育为基础目标，通过德育渗透、规范训练和行为实践，提高学生的道德素质，使学生自觉规范言行，养成良好的文明习惯——

完善德育体系。把思想道德教育贯穿学校办学育人全过程，形成党政干部、共青团干部、班主任、思想政治课和各科教师协同育人的全天候全覆盖格局。制定详细的德育计划，建立完善的“五育”德育建设体系，形成了高一军训国防教育、高二远足砺志教育、高三成人礼仪式教育的德育课程体系和具有许昌高中特色的德育模式。

丰富德育活动。开足思想政治教育、心理健康教育课时，以课堂为主阵地，同时开辟第二课堂，坚持每周让学生观看《新闻周刊》《大国重器》等节目，强化“四个自信”；坚持每天传唱经典，激励斗志，陶冶情操。通过戏曲进校园、书法进校园、经典诵读、“我们的节日”等活动，强化传统文化教育；坚持学生自主打扫卫生和志愿服务的劳动教育，推行“我的大学我的梦”和班级目标挑战的励志教育；通过“新时代好少年”“五好标兵”“达标班级”“师德标兵”“师德先进个人”评比，树典型，倡新风，扬正气；通过升旗仪式、入团仪式、成人礼、开学典礼、毕业典礼等仪式教育增强学生归属感和使命感。

打造激情校园。开展激情宣誓和激情两操，培育学生高昂的精神状态和锻炼体质的良好习惯；落实激情晨读和晚读，提高学生诵读的积极性和效率。推动激情教育活动系列化、规范化、课程化深入发展，走进学生心灵、点燃学生梦想、激活奋斗动力。2019年12月，许昌高中被省教育厅授予“河南省中小学德育工作先进集体”称号。

以文化人滋养文明

一所名校的发展离不开文化的引领，学生的成长也离不开优秀文化的浸润。徜徉在许昌高中校园，处处都能感受到书墨之香、文明之美。学校师生精神饱满，校园环境整洁优美，亭廊林园鸟语花香、硕果累累。

在注重校园外在环境建设的同时，领导班子还十分重视提升校园环境内涵。多年来，许昌高中一直努力打造文化品牌。孔子文化广场、书山学海雕塑、日晷、许高赋、文科楼、祥云飞鸟壁画、尚书房、中外名人文化墙等文化符号依次呈现；厚德楼、齐贤楼、至善楼等楼宇体现传统文化的命名理念，一楼一特色的楼宇文化，充分展现许昌高中文化底蕴；班级文化墙等丰富班级文化，推进校园文化建设，涵养优秀文化，使每一面墙都能说话，让每一处角落都能育人。

同时，该校充分利用校园广播站、校园展板等媒介，积极宣传校园文化；积极开展经典诵读、演讲比赛、征文、校园艺术节、歌唱比赛、体育赛事等活动，打造书香校园，不断丰富校园文化内涵，进而将中国优秀传统文化和红色基因外化于行、内化于心，在浓厚的氛围中实现道德感化和精英文化传承，引导学生增长知识，提高文明素养，以积极阳光的心态面对学习和生活，促进了学生的健康成长。

拓展空间培育文明

许昌高中在文明创建活动中，始终注重活动阵地建设，校园文化不断更新，文明礼仪、传统美德、感恩、法治、环保、节约等主题教育常伴学生校园生活，引领学生提升自身道德修养，成为全体师生心中的道德高地。

该校重视校园网站建设，丰富校园网络文化平台，开辟适合学生个性发展的栏目，充分发挥校园网络文化的育人功能和资讯功能，营造积极向上的校园环境和舆论氛围。按照综合加特长的人才培养理念，该校积极推进社团建设，创客空间、机器人社团、颍川史学社、信息学竞赛社团、化学竞赛社团已成为学校社团建设的亮点。颍川史学社表演的节目《横槊赋诗》在第13届三国文化旅游周经典诗文诵读比赛中获得特等奖。2019—2020学年度，学生参加教育部批准的各类全国性竞赛，共获得国家级奖项79项、省级奖项295项。尤其是化学和信息学奥赛，有8位同学获得奥赛省一等奖，一等奖获得人数进入了全省前五名。

各种活动阵地的开辟，深化拓展了育人的渠道和空间，为文明创建活动持续发展注入了活力。

抢抓机遇提升质量

文明校园创建活动，营造了教师乐教、学生乐学的良好氛围，为学校发展提供了难得的机遇，为改进办学水平、提高教学质量搭建了有利的平台。许昌高中抢抓机遇，积极探索、大胆创新，自觉将文明校园创建成果应用到教育教学实践中，以创建提升素养，以创建促进工作，以创建促进教育教学高质量发展。

科学备考，有条不紊推进教学，既注重学生全面发展，又重视学生个个成才。该校不断推进以“新课标、新课程、新高考”为标志的课堂教学改革，强化教师教学基本功训练，提高教师教学能力；在有条不紊推进教学的同时，十分重视高三备考，准备充足复习资料，合理安排检测，精准备考、科学备考。

强化培优，落实落细提升质量。作为省级示范性高中，为知名大学输送优秀人才是教学高质量的体现，是学生、家长的期待，也是社会关注的热点。该校制定了规划，挑选优秀学生，举全校之力组建培优教师团队，关注学生的学习、思想；实行面批面改、教师会诊和聘请校外专家指导等，为优秀学生考入名校打下了坚实基础。

团结拼搏，发挥发扬集体智慧。该校从2020届高一开始坚持落实每天集体研课制度，根据教学实际，拟定教研主题和主要发言人，形成人人参与、共建、共享的教研格局，做到了提前备课、提前到位，人人有发言、人人有收获。集体教研，集中了集体智慧，凝聚了人心，提高了教学水平。

励志教育，激发激活学习动力。该校通过多种途径激励学生树立远大目标，调动学生积极性。加强班级文化建设，营造浓厚学习氛围：举行不同阶段的高考动员会，增强学生的时间意识；举行励志报告会、成人礼等，增强学生学习的责任心和自信心；注重激情教育，释放学生情绪；大型考试后开好年级、班级表彰会，不断增强学生高昂的斗志。

精神文明建设促进了教学质量的提高。许昌高中全体师生克服疫情带来的不利影响，无私奉献，团结拼搏，在2020年的高考中创造了新辉煌，一本上线人数持续提升，名校录取数再创新高。文化课文理一本上线 794 人，比去年增加20人；文理科600分以上共计333 人，比去年增加224人；文科姚自洋同学以662分的优异成绩考入北京大学，理科学生周子涵考入清华大学，有50多名同学被中国人民大学、复旦大学、南开大学、同济大学、上海交大等C9院校录取。2020年9月8日，在许昌市庆祝第36个教师节暨教育高质量发展三年攻坚推进大会上，许昌高中荣获“2020年度许昌市市长教育质量奖高中教育质量奖先进学校”称号。

校园，因文明而更加和谐；文明，让校园更加美丽。新时代，新征程，怀揣创建全国文明校园的美好梦想，许昌高中师生正以时不我待的紧迫感和使命感，以“团结奋斗、勇创一流”的“许高精神”，持之以恒，砥砺进取，汇聚文明的力量，奋力书写文明校园和许昌教育高质量发展新的篇章。

（本版图片由许昌高中提供）