本报讯（记者 松召峰 通讯员 徐凯）为进一步加强中小学综合实践活动和校本课程教学研究，推动我市教育高质量发展三年攻坚计划深入开展，构建符合素质教育要求的中小学课程体系，10月20日，市教研室开展了综合实践活动和校本课程建设专题研讨培训，我市2020年综合实践活动和校本课程已获准备案的教师、综合实践活动教研员、教研骨干共200余人参加。

当日上午，今年获得我市综合实践活动和校本课程优秀成果一等奖的教师代表先后分享探究经验与研究经历。市学府街小学老师李会贤围绕“为学生提供充满艺术氛围的学习环境、结合学情设置适合的活动内容、使用丰富的教学方式为孩子们提供专业的美术指导、多种展示方式相结合”分享自己的探究过程；长葛一高老师张芳芳从“为什么、怎么做、怎么样”三个方面分享“高中生与网络世界的调查研究”综合实践开展过程，为老师们提供了开展综合实践活动的良好范例；许昌高中老师信苗苗结合“奇趣化学”校本课程与大家分享其研究过程，探究了一堂好课的构成。

随后，市教研室综合实践教研员涂砚清作了主题为“走进综合实践活动和校本课程”的讲座。她从综合实践活动的概念谈起，讲解了校本课程结构体系，并和大家分享了《爱动物园本课程》《多彩阅读校本课程》《传统文化与美术课堂》等优秀校本课程。“校本课程的开发研究既有利于学校相关工作的纵深开展，又有利于学生综合素质的全面提高。作为老师，在研究性学习时，要在选题、开题、证题、结题各个方面做扎实，一步一步去执行，切忌贪多求快。”涂砚清说。

此次综合实践活动和校本课程建设专题研讨培训为老师们指明了方向，将极大地促进他们开展综合实践、校本课程等方面的工作，促进自身教育素养的不断提高。