本报记者 罗校远 李嘉 通讯员 韩蓥山 曹俊祥
汉魏故都，小西湖畔，坐落着一所闻名遐迩的许昌名校——许昌市第一中学。学校前身是1904年成立的“许州中学堂”。1948年6月许昌解放后，于10月开始兴办“许昌市立中学”，开启了新中国时代许昌市区中学教育的先河。1954年正式更名为许昌市第一中学，并一直沿用至今。历年来，学校始终以党的教育方针为指引，以文明校园创建为抓手，秉承“立德立言立身，求真求善求新”的校训精神，党建引领，五育并举，守正创新，全面发展，学校各项事业蒸蒸日上，教育教学质量稳步提升，新时代义务教育阶段中学优质教育美丽新画卷正徐徐展开！
高擎“党建引领”，
谱写文明校园创建“使命篇”
文明校园创建不能没有旗帜指引，文明氛围营造不能没有党魂温润。使命赋能，党建引领，榜样示范，联合一切，这是许昌市第一中学创建文明校园的制胜法宝，是该校创建文明校园的精神之钙。
“我校党小组采用‘领学+探讨’模式，由党员教师带动非党员教师，以领促学。党小组通过‘集中学习+研究探讨’，寻找自己在工作和学习中的不足，达到多点开花、共同提高。”该校党委专职副书记宋颖超介绍。2021年，学校党委实施扁平化管理，党小组设在备课组，任命31名党员教师为党小组组长，加强学校党组织对教职工的全面领导。党小组和学科组深度融合，理论学习和业务研讨同频同振，政治素养和专业能力共同提升，既发挥了党小组的组织功能，又强化了学科的育人功能。
为强化党建活动阵地，许昌市第一中学打出一系列“组合拳”：分拆3个年级支部，设立12个小支部，由“大”变“小”，组织建设进一步夯实；建立特色思政教育体系，推动理论学习和党史学习教育常态化制度化；创新廉政教育模式，实施能力作风提升工程，永葆师德师风本色；加强“党团队工”一体化建设，以红色精神指引方向，以榜样精神鼓舞斗志，积极构建红色育人新模式，努力实现学校育人全员、全程、全方位的投入。
该校涌现出一大批党员先进榜样，引领广大教职工积极投身于文明校园创建的不懈奋斗中。曹倩同志被评为2021年度河南省优秀班主任，赵志远同志被评为2021年度市级师德先进个人，孙涛、谢俊跃、韩蓥山等4名同志被评为2021年度市级优秀教师，臧鹏超、高晓菊等5名同志被评为河南省中小学幼儿园省级骨干教师……
高擎“德育奠基”，
谱写文明校园创建“铸魂篇”
身姿挺拔，气吞山河。护旗者，尽展标杆姿态。
每周一清晨，迎着冉冉升起的朝阳，许昌市第一中学都会举行升旗仪式，国旗护卫队身着统一服装，训练有素，各司其职，密切配合，出旗、挂旗、甩旗、升旗……每一个动作都一丝不苟、规范协调。伴随着庄严嘹亮的《义勇军进行曲》，五星红旗缓缓升起，全体师生保持肃立，向国旗行注目礼。
该校副校长王现军说：“升旗仪式是学校德育教育的重要内容，为此，2021年秋季，我校挑选品学兼优的学生，成立国旗护卫队社团，人员、训练、标准全面提升、全面规范，进一步强化政治感、仪式感、庄重感，进一步培养全校师生尊重国旗的意识，国旗护卫队队员在升旗过程中所表现出的精气神，激发着一中学子的爱国情怀，增强着集体主义荣誉感。”
在创建文明校园的过程中，该校不断探索运用“一体化”培养理念，建立贯穿学生成长全过程的党团队一体化阶梯式培养新模式，建立健全育人管理制度，出台了《文明素养提升配套方案》，建立了提升学生道德品质成长体系。强化思想建设，通过14岁青春礼、党史宣讲、我是党史领学人、团课等活动，把社会主义核心价值观等重要内容纳入团队员的日常教育。重视“五四”、“六一”、建党节等关键节点的仪式教育，组织开展国旗下的演讲、微团队课、先进事迹宣讲等教育活动。注重重要节点开展活动，举行3月学雷锋月、九·一八纪念活动、国家公祭日活动等，进一步弘扬红色精神和传统文化，增强了学生们的责任意识。深入开展“核心价值观诵读活动”“争做文明少年”“学校艺体节”“春季远足”等主题活动，强化了学生的思想和意志锤炼。实施学生“点亮”活动，推选和宣传新时代好少年、三好学生、文明标兵、进步之星等，加强正能量引导。成立学校志愿服务协会和班级志愿服务队，开展防灾减灾志愿服务进社区、班级街道志愿服务、清理东湖游园志愿服务活动、公益地摊集市社会公益活动、参加红十字会救援队防溺水志愿服务活动等活动，增强社会责任感。重视学生行为习惯管理，打造校园德育管理网格。加强对课堂、课间和校园的巡查，发现问题及时纠正，加强日常管理。对一些“特殊”学生，建立档案，跟踪家访，助其成长。实施全员育人措施，日常做好榜样引领，切实履行育人责任，真正做到全方位育人。该校德育建设成效显著，2019年被授予“河南省中小学德育工作先进集体”“河南省教育系统2017—2019年度示范家长学校”称号，2020年荣获“许昌市家校共育示范校”称号。
高擎“智育启智”，谱写文明校园创建“增智篇”
在该校七（7）班的课堂上，一场生动的数学课正在进行。数学老师杨亚男提出了一个问题“观察上面的式子有何特点，你能给它们起个名字吗？如果把‘>’换成‘=’是我们所学的什么？”学生迅速回顾了一元一次方程及其概念，通过类比学习、小组讨论，得到一元一次不等式及概念。整节课在杨亚男老师的主导下，学生主动发现、探索、收获，真正做到“脑动、手动、嘴动”，这正是该校“三动”课堂理念指导下日常授课的真实场景。
该校开展“三动”课堂改革，加强教育理念引领，通过课堂上设问、探究、拓展等活动，注重课堂学习兴趣激发和学习自信心培养，让每个学生有课堂学习兴趣点，有学习提升点，有学习强化点。各学科组集体备课时加强新课标研究，落实教学重难点，注重学生学习方法的迁移培养和学科素养的培育养成。通过“三动”课堂改革、集体备课和课堂探究活动，该校的课堂教学模式正悄然发生新变化，“知识核心”走向“核心素养”，“教学”升华为“教育”，独具一中特色的高效课堂已基本建构。
此外，该校开展书香校园建设，举行读书分享和征文活动，激发学生阅读兴趣。开展学科竞赛，通过选拔，在英语、物理、化学、生物等学科举办竞赛活动，提升学生知识运用能力。组织学生参加许昌市青少年科技大赛，激发追求科学的理想信念。加强作业管理，各备课组根据学情，分层布置作业，让学优生学习有提升点，学困生学习有强化点。组织学科特色作业评比，如“走进历史 我讲历史故事”“巧思见智慧 导图展风采”、“云游世界 ‘疫’往无前”等，激发学生学习热情。注重学困生的转变，通过班级小组互助、学生结对、师生结对等方式，转变学习态度，培养学习习惯，掌握学习方法，促进学困生稳步成长。注重教育评价的作用，对学生作业、期中、期末考试等结果，作为对学生学习情况查漏补缺的有效手段。通过班主任引导学生正确认识教育评价的作用，树立正确的成绩观，帮助学生通过考试来发现学习中存在问题，协助孩子制订下一步学习计划，促进孩子的成长。通过书香校园建设、学科竞赛、作业分层布置等措施，因材施教，提升智育成效，培养学生学科“核心素养”。该校课程育人特色突出，2019年被授予“河南省教师发展学校”“许昌市中小学教科研基地学校”称号。
高擎“体育强身”，谱写文明校园创建“健毅篇”
长跑比赛、篮球赛、兵乓球赛、拔河比赛、体操比赛、跳绳比赛……许昌市第一中学每年召开体育节，全校师生都会聚集体育场，参加多个田径项目的比赛。如今热爱体育、加强锻炼、强体健毅已经成为该校师生的时尚，成为校园一道亮丽的风景线。
近年来，许昌市第一中学聚焦“学会、勤练、常赛”新课标要求，开足开好体育课，加强体育技能的训练，让每个学生在初中三年都能掌握一项体育技能。课下开展体育项目打卡活动，引导学生进行体育锻炼。举行特色韵律操、校本健身操、足球操等活动，舞动青春韵律。开展足球、篮球、跳绳、乒乓球等体育社团，激发学生兴趣，强化体育技能。建立学生体育档案，对体能较差的学生，教师专门指导，加强家校交流，督促学生锻炼，增强体质。每学期开学初进行军训，锤炼体能，增强团队意识。每学期期中开展田径运动会、校长杯篮球赛和足球赛、拔河比赛、趣味运动会等，增强学生竞技意识，锤炼学生意志品质。每学期期末对全体学生进行体质检测，每年进行体质健康检测，引导学生加强锻炼。成立篮球、足球俱乐部，选拔优秀运动员，利用周末和假期进行训练，打造高水平运动员队伍。该校篮球队2020年囊括许昌市晨光杯男女双料冠军，2021年取得女篮第一、男篮第二的好名次。男子足球队在2018年取得河南省“省长杯”第四名，打破了郑州、洛阳等地对前四名的垄断，创造了许昌市男子足球初中组历史最好成绩。2020年、2021年足球队获许昌市晨光杯女足冠军、男足亚军。2020年该校荣获河南省第五届中小学“最美大课间”二等奖，刘俊峰、于洋两名体育老师被评为优秀指导教师。
该校师生在训练场和赛场上挥汗如雨，让更高、更快、更强、更团结的追求深入人心，团结友爱、勇争第一的人文精神得到充分体现，文明校园创建更加健康、更有活力！
高擎“美育育心”，谱写文明校园创建“素养篇”
“当今，人们居于灰色钢铁森林之中，被社会浪潮不断的向前推去。而艺术可以在这灰色之中抹上鲜艳的颜色，那抹颜色是长久的浮躁，轻浮后却能沉淀下来。当我开始进行艺术的蹒跚，时间如白驹过隙般流逝，在画板上的浅浅几笔却是时间的积淀。200年前，梵高留下了美丽的星空；500年前，达芬奇留下了那美丽的微笑。在一次次的蹒跚学步中，我认识到了艺术不仅仅是一幅幅画作，其中所含作者那不可遏制的情感才是艺术的真正价值。”这是该校八（7）班学生杨一清参加美术社团后，对美术的独特认识和感悟。
美育熏陶，以美润心。该校全面推进美育改革，将美育普及与特长挖掘相结合，始终坚持把美育熏陶作为学生修身养性的内在需求、作为提升学生人文素养的重要途径。该校开齐开足音美课，落实美育教学目标。每年举行艺术节，开展歌唱、舞蹈、乐器演奏等艺术展演活动，搭建学生特长展示平台。组建了舞蹈、绘画、合唱等学生社团，为学生打造量身定做的艺术发展平台。学校舞蹈教室、音乐教室、绘画教室、多媒体演播教室齐备，每周开展专题训练活动，培养学生艺术修养，弘扬优秀传统文化。开设“才艺角”，每周进行艺术才艺展示活动，丰富学校文化生活。戏曲进校园活动常态化开展，艺术作品展示活动定期举行，文化长廊学生作品每学期更换，陶冶学生审美情操。举办朗读者系列活动，组织主题演讲比赛，邀请学生参加春节写春联活动，举办书法比赛等，扩大美育的影响力。把美育渗透到学校的各类活动中，如在“青春向党百年路，奋进喜迎二十大”“红领巾心向党”等活动中开展绘画、书法、朗诵、歌唱等评比项目，在校园校服设计大赛中向学生征集设计稿等，扩大了美育的途径，提升了学生艺术素养。广泛宣传各类艺术竞赛活动，鼓励学生参加，2021年许昌市第一中学荣获河南省“镜头下的家乡”评比活动“优秀组织奖”，2021年荣获许昌市第一届校园美育节改革创新优秀案例“一等奖”。
高擎“劳育赋能”，谱写文明校园创建“笃行篇”
“冬去春来，万物复苏。我们的园地也披上了绿新衣。最具代表性的要属我们班的油菜花了，它们一个个昂起头，挺起胸，像在炫耀它们的新模样，在阳光的照射下尤其可爱。看着它们竞相生长的姿态，我忍不住感叹：连这些油菜花都在抓住春光努力生长，我们又有什么理由不珍惜时光奋力成长呢？”该校七（3）班学生徐琪涵说。
居于田而识美，耕于田而为善。该校因“校”制宜，组织开展劳动实践课，开辟30多块劳动实践园分包到班级，打造校园劳动实践园地。分班包干管理，明确负责地块，落实“责任田”制，增强学生们的责任感和劳动能力；班级成立“种植委员会”或“园地管理小组”，组织开展班级种植实践活动，写观察日记，做好播种、管理、收获等种植过程记录，在劳动中收获成长；每学期举行一次丰收节，展示各班劳动实践收获果实。劳动实践园地已经变成各班的综合种植园、花卉园和蔬菜园，成为孩子们的“开心农场”。
该校充分发挥劳动综合育人功能，结合校内外实践、志愿服务等让学生感受劳动的价值，以劳立行，以劳笃行。利用生物、地理等学科优势，结合劳动实践课，加强对劳动知识的传递，培养学生的劳动技术。通过日常的劳动教育宣传活动，帮助学生树立正确的劳动观念。把劳动实践纳入学科教学中，在农业劳动、综合实践、卫生打扫、家务劳作等方面加强引导，发挥劳动课的运动功能，激发劳动课的快乐情趣，增强学生对美的认识。线上教学期间，开展厨艺大比拼、食谱评选和家务打卡活动，增强学生劳动意识。利用特色节日，开展端午节包粽子、重阳节敬老、冬至包饺子等劳动活动。日常开展多种综合实践活动，如“春季远足”“科普类活动主题——许昌档案馆、科技馆之行、走进中国铁路”等，暑期举办寻找红色足迹、小小蒲公英等实践活动，丰富了学生的课余生活，把劳动的种子深植学生心中，增强学生对祖国、民族和家乡的热爱。2021年，许昌市第一中学被评为“河南省劳动教育特色学校”。泱泱中华，赫赫文明，仁风远播，万载传承。该校党委书记、校长张卫锋表示，文明是民族之根，文明是信仰之魂。在省级“文明校园”的基础上，全体“一中人”坚守初心，砥砺奋发，孜孜追求更高的目标，让文明之花葳蕤绽放、馨香满园，让一中校园充盈蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，不断推动学校各项事业向前向前再向前！