本报记者 魏新傲 李嘉 通讯员 王顺平 史向阳
悠悠汉魏古都,见证沧桑巨变;幽幽运粮河水,润泽旧貌新颜。始建于1966年的许昌市第六中学,秉承“立德树人,五育并举”的办学理念,形成了“勤学、修德、明辨、笃行”的校训,注重学生综合素质的培养,曾获得全省“五好”基层党组织、全国青少年校园足球特色学校、河南省中小学装备先进单位、河南省第七批依法治校示范校、第三批河南省中小学数字校园标杆学校等荣誉称号。被市委、市政府命名为“许昌市文明校园标兵”,许昌市“书香校园”“平安校园”“阳光校园”、市教育系统信访工作先进单位、市教育系统法治工作先进单位、市教育系统先进基层党组织,市防震减灾科普示范校等。一项项荣誉见证了六中的付出与蝶变,一道道光环照亮了六中的未来和明天。
培根铸魂:
高质量党建推动高质量发展
思想是行动的先导,思想上先进纯洁,行动上才能结出文明的硕果。在文明校园创建过程中,许昌市第六中学党总支始终坚持党对教育工作的绝对领导,把党的政治建设摆在首位,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,提高政治站位,把牢教育方针,掌控思想阵地,坚持和完善中小学党组织领导下的校长负责制,围绕党组织的“核心作用如何体现,战斗堡垒如何建设,先锋模范作用如何发挥”等问题,不断规范学校党建工作体系,创新学校党建工作制度机制,全面加强学校党组织建设,将党的建设深度融入教育教学和立德树人全过程,党务工作与教学工作同谋划同部署,党支部建设与年级管理相融合相促进,切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用、领导干部的示范引领作用和党员教师的先锋模范作用,不断增强政治自觉、思想自觉、行动自觉。
为给文明校园创建工作提供强有力的组织保障,该校党建工作制度健全,始终坚持把理论学习与业务学习相融合,实行理论学习“五结合”:把理论学习与支委会相结合,与中层干部会议相结合,与全体教工会议相结合,与年级会议相结合,与主题党日活动相结合。
按照“书记带头,委员跟进,全体党员参与”的要求,积极开展谈心谈话活动和“校长补源工程”遴选活动。抓好入党积极分子培养和党员发展工作。在全体党员和团员中开展了“好书推荐 好书漂流 共读一本书”活动,以身边人说身边事,以身边事教育身边人,营造了“学赶超”的浓厚氛围。走进社区开展慰问困难群众和党员活动,到万里社区老年颐养中心开展唱红歌庆祝建党100周年活动,利用周末和课余时间开展问题学生大走访活动,组织退休党员代表到中共许昌第一个支部委员会旧址参观学习,组织全体党员到大别山开展党史学习教育,把学习成果转化为推动实际工作的强大动力,为谱写许昌教育高质量发展的新篇章作出了积极贡献。
强基固本:
师德师风建设提升教师素质
教师首先自己得有高尚的师德师风,有才有德,才能在培养学生时真正立德树人,让学生成为经济社会发展的建设者。许昌市第六中学坚持育人者先受教育的要求,严格遵循习近平总书记提出的要做“四有”好老师、争当 “四个引路人”、做到“四个相统一”的指示精神,高度重视师德师风建设,把党史学习教育与巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果结合起来,开展“学史崇德学史力行”师德教育大讨论,通过集体讨论和个人自学相结合,教师互评和家长评议相结合,领导点评和个人整改相结合,进一步激发爱岗敬业、服务大局,以身作则、严于律己,依法执教、廉洁从教的拼搏精神,努力营造风清气正的教育发展生态环境。
思想道德建设工作是学校的中心工作之一,也是文明校园创建工作中的重点内容。该校大力弘扬习近平总书记提出的“三牛精神”:做孺子牛,不讲条件、无私奉献;做拓荒牛,不满足现状,提高标准、创新发展;做老黄牛,吃苦耐劳、艰苦奋斗,绝不抱怨。倡导全体教师遵纪守法、服从领导,教书育人、为人师表,关爱学生、因材施教,严谨治学、勇于创新,终身学习、无私奉献,尊重家长、言语得体,举止文明、仪态端庄,着力打造“特别能吃苦,特别能战斗,特别能奉献”的六中教师团队。该校被评为许昌市德育工作先进集体,岳峰、刘景、郭凯歌等多名老师被评为许昌市师德先进个人。
立德树人:
德育为先落实教育根本任务
立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准。
许昌市第六中学坚守为党育人、为国育才,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,体现到学科体系、教学体系、育人体系、管理体系建设各方面,以社会主义核心价值观为统领,加强学生理想信念教育和新时代爱国主义教育、弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化,建立文化自信,注重学生品德修养教育、科学素养教育、生态文明教育、心理健康教育,夯实课程育人、加强文化育人、强化活动育人、重视实践育人、深化管理育人、完善协同育人,引导学生树立正确价值观。
为给文明校园创建工作提供强有力的组织保障,该校建立由校长任组长的德育工作领导小组,每月召开一次德育主题会,在学校推行“首遇负责制”和“全员管理制”,深化家、校、社共育,打造德育新生态,实现了德育环境全覆盖、德育管理全过程、德育工作有序列、学生成长有阶梯。多年来,该校已形成了五大德育主题:安全教育、养成教育、感恩教育、励志教育、理想教育,并围绕这五大主题积极开展各种实践活动,逐渐形成学校特色。该校除了开展寻找春节、元宵节传统习俗、“迎端午·经典诵读”比赛、清明节祭扫烈士墓等常态化德育活动以外,还依托重大纪念日开展的“童心向党·庆七一”手抄报比赛、“诵读红色经典礼赞建党百年”比赛活动、国庆节爱党爱国教育、重阳节走进敬老院等主题活动,起到了活动育人的作用。
启智润心:
五育并举促进学生全面成长
许昌市第六中学围绕立德树人根本任务,办好人民满意的教育,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
该校每学年坚持开展争创文明校园、文明班级、文明寝室、文明餐桌、文明学生、美德少年、最美六中学子评选活动,形成了树榜样、学榜样、做榜样的良好氛围;同时,认真组织学雷锋志愿服务活动,分别开展文明交通志愿服务、爱绿护绿、网络文明传播志愿服务、关爱空巢老人志愿服务、关爱贫困学生志愿服务等,已形成常态化,深受社会好评。
该校除加强日常教学管理外,还认真落实“双减”政策,积极组织学生参加智育竞赛活动,在河南省WER教育机器人大赛、河南省计算机大赛、许昌市三国文化旅游周等省、市级大赛中获得多项奖励。除了传统的书面作业之外,细胞模型制作、腌制腊八蒜、酸奶发酵、美食地图绘制、运粮河水质调查等贴近生活、富有创意的实践型活动也都成为各学科的作业内容。
该校大力开展阳光体育活动,坚持每天一小时校园体育活动,定期组织校田径运动会、跑操比赛、跳绳比赛、校长杯校园足球比赛、拔河比赛、乒乓球比赛、“传承文明磨砺青春”远足活动等,曾获得市第一届最美大课间特等奖、省第五届中小学最美大课间二等奖。
2022年是许昌市第六中学制定的“美育教育”主题年,致力于开展富有特色的美育教育活动,实现学生的全面发展。该校党总支书记、校长李春丽牵头申报了美育教育主题课题,开发了《中学生礼仪》校本课程,开设了礼仪风采社团。各年级开齐、开足艺术课程,开设有书法课及书法社团。建设有规范的音乐、美术、书法教室,新建了全市一流的舞蹈排练厅、艺术展演报告厅,同时利用教学楼空闲区域设置了学生作品展示的艺术角。今年,该校将美育融入学科教学活动,各个学科深入研究,开展了“古诗词中的美景”诗词赏析活动、“发现生活中的地理之美”主题活动、名画模仿再创作等一系列丰富多彩的学科特色美育活动,并且举办了首届“美育节”活动,对优秀歌舞类节目进行集中展演。
不仅如此,该校重视学生的劳动教育,专门成立了劳动教育领导小组,对学生的劳动教育工作进行细化和安排,通过日常校园劳动、倡导积极参加家务劳动、在学校劳动实践基地参加劳动实践活动等多种形式开展常态化劳动教育实践活动,让学生从劳动思想到劳动能力都能得到全面提升。
守正创新:
加强教学研究助力有效课堂
教育是国之大计、党之大计;教师是立教之本,兴教之源。造就一支高素质专业化基础教育教师队伍,对于办好教育乃至整个国民教育至关重要。许昌市第六中学通过开展全员公开课赛课活动、“青蓝工程”“教坛新秀”选拔赛、作业设计大赛、组织教师外出培训等多种形式活动,不断提升教师综合业务能力。近一年来,该校教师先后获得河南省优质课大赛一等奖、河南省教学技能大赛一等奖、许昌市青年教师基本功大赛一等奖、许昌市班主任基本功大赛一等奖等多项荣誉;新培育了3名省级骨干教师、5名市级名师、8名市级骨干教师。
教学质量是一所学校的生命线,该校在持续推进具有校本特色的“小组合作学习模式”基础上,落实“双减”政策与小组合作模式的融合共生关系,强化学生核心素养理念在教学中的运用。该校申报的省级教育科研规划课题《基于核心素养的中学小组合作学习实践研究》顺利结题并进一步在学校教学中得到实践与丰富,实现教育教学的提质增效。
教师队伍建设是文明校园创建的基础工程。为使教师队伍建设更加有力,该校坚持把教师发展作为重要使命,积极创新人才培养机制,开展教师职业规划、基本功大赛等活动,形成了横向对比,相互之间取长补短的好课体系,引领老师们争做新时代“四有”好老师。大力实施师德师风建设工程,开展了“个性化作业设计” “同课异构”等主题活动,引领老师们不断更新教育思想,提高教育智慧,提升师德水平。秉持“合作共赢”的理念,激发教师的潜能与活力,制定新老教师结对、教学资源共享等制度,组织优秀教师、优秀师徒评选等活动,让教师们在竞争中合作,在合作中提高,形成独具六中特色的“榜样力量”。
近年来,该校围绕“五育并举 特色发展”这个主题,不断强化活动阵地建设,创设多种渠道,开发特色活动,提升社团建设,落实社会实践等,为学生立志成才提供良好平台,保障了精神文明建设活动的蓬勃开展,成为该校的一张闪亮的名片。
“文明之花盛放校园,为国育才责任在肩。”李春丽说,“校园是精神文明建设的重要阵地,许昌市第六中学将坚持为党育人、为国育才的根本任务,努力构建五育并举的教育体系,持续深入推进创建文明校园,将文明教育渗透到教育教学工作的每一个环节,推动学生德智体美劳全面发展,提高学生的文明素养,让‘勤学、修德、明辨、笃行’的校训在学生心中生根发芽,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。”