本报讯（记者 吕正子 通讯员 徐尧）10月8日下午，在许昌科技学校的一块田地里，学生吴宇航和陈龙正在劳作。他们拿着锄头，小心地把花生从泥土中刨出来，再甩掉花生上的泥土，放在塑料袋内；旁边的同学则把这些花生拿到食堂加工处理。吴宇航和陈龙劳作的这块田地，是该校开辟的“农耕园”劳动实践基地。除了花生，这里还种植着玉米、红薯等作物。

“‘农耕园’早在2021年就开辟了。”许昌科技学校党委书记李黎介绍，进入新时代，劳动教育成为中国特色社会主义教育制度的重要内容，是培养青少年全面发展的重要组成部分。为引导学生树立正确的劳动观，许昌科技学校开展以“体验农耕，品尝硕果”为主题的特色劳动实践主题教育活动。开辟“农耕园”，就是为了培养学生的劳动意识，打造特色劳动教育课程体系。

“这些花生是今年春季播种的。”吴宇航说，那时老师带领同学们一起下地，松土、播种、浇水，大家共同种下了多种作物。几个月来，为确保农作物健康生长，同学们纷纷参与翻土、施肥、浇水、除草、捉虫等活动，像照顾孩子一样照顾农作物，终于在金秋时节迎来了丰收。“我们亲手收获花生，就是想品尝自己的丰收果实。”陈龙兴奋地说。

“劳动淬炼成长，劳动完善人格。”李黎表示，通过特色劳动实践主题教育活动，学生们走出课堂，走进自然，体验农耕的快乐，感悟生命的魅力，收获劳动的喜悦。今后，该校将持续构建特色劳动教育体系，让学生脚下有劲、手中有活、眼中有光、心里有爱、灵魂有趣，懂得感恩，牢记责任，实现以劳强体、以劳树德、以劳增智、以劳润美、以劳创新的教育目标。