许昌电气职业学院
教学提质量 工作上台阶
本报讯（记者 吕正子 通讯员 吕品）为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，不断提升思政课教学质量和育人水平，近日，许昌电气职业学院举行2023年度思政课教学大比武活动。
比赛中，10名参赛教师以充分的赛前准备、饱满的精神状态、合理的教学设计、恰当的教学方法，或含蓄幽默、娓娓道来，或慷慨激昂、自信满满，充分展现了扎实的教学技能，展示了思政教师的时代风采。
赛后，评委老师对参赛教师进行点评。评委老师认为，在此次大比武活动中，思政教师的授课呈现出选题好、主题明、讲解透、政治强、情怀深的鲜明特点。思政教师展现了良好的精神风貌，为大家带来了丰盛的精神大餐。评委老师还就如何打磨一门好课程为参赛教师提出宝贵建议。
最后，该校相关负责人在对大比武活动进行总结时表示，此次大比武活动是教学本领展示的平台、教学技能交流的平台，思政教师同台竞技、各展风采，赛出了风格、赛出了水平；希望思政教师将大比武活动的成果运用于日常的教育教学活动中，不断提高育人水平、育人能力，切实提升思政课教学质量，推动该校思政工作迈上新台阶，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
此次大比武活动得到该校领导高度重视，各部门通力配合，是该校思政课建设的大展示、大交流。大比武活动有效促进了思政课教学交流，极大地激发了该校教师参与思政课程建设的积极性，有力推动了该校思政课建设高质量发展。
市三高
更新教育理念 提高教学技能
本报讯（记者 吕正子 通讯员 余蒙歌）不负韶华担使命，踔厉奋进新征程。为积极适应河南高考改革，促进美术学科教考衔接，近日，市三高特邀请杭州色彩名师王芮清为美术教研组开展为期3天的色彩培训。此次培训立足2023年河南高考改革的大背景，紧扣新课标艺术课程特点，以现场集中培训和一对一指导的方式进行。
王芮清首先分析了高考改革的方向，并就色彩教学实际教学策略与大家进行交流。培训过程中，王芮清为参训教师梳理了色彩体系，进行现场示范，对教师们的绘画作品进行专业指导、讲解，以问题为中心、以案例为载体，着力提升参训教师专业水平与实践能力。
参训教师纷纷表示，此次培训让自己受益匪浅，不但在教学技能方面得到了提高，而且教育理念、教学思路也得到了更新。该校美术教研组全体教师将以此次培训为新起点，把所学知识应用于实际教学，不断推动该校艺术特色教育实现新跨越。
许昌科技学校
提升职业素养 备战技能大赛
本报讯（记者 吕正子 通讯员 徐尧）为提高全体教师职业素养和班主任业务能力，积极备战2023年中等职业学校技能大赛教学能力比赛和班主任能力比赛，近日，许昌科技学校邀请中国职教学会德育工作委员会副主任、广东技术师范大学研究生教育督导组副组长汪永智到校开展专题培训。
培训中，汪永智深入分析解读了中等职业学校技能大赛班主任能力比赛和教学能力比赛的具体要求，并从教学能力提升和班主任能力建设两方面进行专题培训。他强调，要用党的二十大精神引领思政课建设迈上新台阶，加强改革创新，提高教育教学能力、理论政策水平和思想政治觉悟，全面促进职业院校教育教学工作有新作为、新成绩、新贡献。班主任要提高政治站位，加强理论学习，把落实立德树人根本任务作为教学重点，不断提高班主任建班育人专业能力，着力提升班主任教育教学工作实效。
培训结束后，汪永智对许昌科技学校参加中等职业学校技能大赛教学能力比赛和班主任能力比赛的选手进行了深入指导。教师冀影作为参赛选手代表展示了班建方案、育人案例、班级活动方案。汪永智针对老师们在备赛过程中遇到的各种问题进行了解答，为参赛选手指明了努力方向。
本次培训有效提升了许昌科技学校教师参加中等职业院校技能大赛的积极性。参训教师表示，将紧紧围绕立德树人根本任务，加强理论学习，提升自身能力，积极探索教育教学工作的新途径、新方法，努力做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
建安区实验中学
教研促发展 课堂增实效
本报讯（记者 吕正子 通讯员 牛怀锋）为了深入领会新课标精神，推动学校教育教学工作高质量发展，提升教师专业素养，近日，建安区实验中学特邀建安区教研室教研员袁晓亚，为该校全体语文教师开展专题讲座。
讲座中，袁晓亚以“‘教学评一致性’下的教学设计”为主题，指出“教学评一致性”要求教师的教、学生的学和课堂评价是一致的，都是围绕教学目标展开的，即坚持“三围绕”，围绕课标定学习目标，围绕学习目标定评估任务，围绕评估任务定教学活动。袁晓亚将理论知识和课堂实例完美结合，对“教学评一致性”下的教学设计进行了实操性指导，为语文课堂教学提供了方法，指明了方向。讲座结束后，该校各年级语文教师代表还结合本次讲座主题和个人实践经验展开了讨论。
该校主要负责人表示，本次活动让老师们更加深入地理解了“教学评一致性”理念，对该校老师专业能力的提升、教学方法的改进以及课堂教学质量提高有着十分重要的促进作用。在今后的教学教研工作中，每一位老师都要认真研读课标，研读教参；要科学制定教学目标，从学生的角度出发，注重创设情景，多元应用练习。老师们要坚持在平时的每一节课构建高效生本课堂，助推该校高质高效发展。