本报讯（记者 吕正子 通讯员 贾朋）为适应高考综合性改革，进一步提升教师专业素养，近日，我市高中教师新高考适应能力提升项目跟岗实践、初中教师“新课标、新教材、新行为”能力提升培训项目跟岗实践有序开展。全市400多名初高中教师参加此次跟岗实践。

根据“市培计划（2023）”项目安排，此次跟岗实践从办学特色、学校管理、课堂常规教学、教育教学研究等多方面开启结对学习活动。我市组织高中教师分别参加长沙市望城区第一中学、北京第二外语学院成都附属中学跟岗实践。

在长沙市望城区第一中学，该校老师分别以《中小学教师教育科研论文的撰写——从构思到发表》《降维打击，绽放异彩——特优生的培养实践》《拥抱新高考，书写新篇章》等为题开讲，从科研论文的构思到发表、新高考学生生涯规划、选科走班、师资结构调整、教学评价模式等方面进行了细致、全面的解读和分析。在北京第二外语学院成都附属中学，跟岗教师学习了该校的校园文化，参加了该校的集体备课。该校的集体备课颇具特色，根据每位教师的特长去分配任务，最后由一位教师主讲，确定上课思路、上课模式等，其他教师发表意见，通过不断修改打磨，最终呈现出高效率、高质量的集体备课效果。

参加许昌市初中教师“新课标、新教材、新行为”能力提升培训项目跟岗实践的教师分别来到泰兴市洋思中学和泰州市励才实验学校。两所学校以不同形式开展各学科集体备课，跟岗教师积极参与备课研讨。备课主题着眼大单元模块，立足发展核心素养，落实学习任务，研磨教学内容，聚焦知识框架的广度和深度，共研共学，融合课堂新理念，研磨课堂新思路，构建课堂新模式。跟岗教师深入课堂驻班听课，全面观摩常规课堂教学。扎实、高效、灵动的课堂带给跟岗教师全新的启迪，使跟岗教师在教学理念、教学方法、学习策略上得到较大提升。

此次跟岗实践使我市初高中跟岗教师进一步提升了专业技能和综合素养，开阔了教育视野，拓展了思维空间。大家纷纷表示，在今后的教学工作中，要将先进教育教学理念和方法进一步内化为课堂教学能力，在教学教育工作中自觉贯彻新课标，推动核心素养真正落地。