本报讯（记者 吕正子 通讯员 王利兵）为进一步引导教师对“双减”背景下学业评价的研究，提高教师理解试题、精选试题、改编试题、自创试题、评价试题的能力，全面提高教师的教学基本功，有力推进“减负提质”在各学科落地，近日，许昌实验中学举办了“双减”背景下基于核心素养的教师说题比赛。

此次比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛中，参赛教师需要在规定时间内对给定的题目进行阐述和解答。题目涵盖语文、数学、英语等学科领域，既有基础知识考查，又有教学方法和策略探讨。

决赛现场气氛紧张而热烈，选手们通过抽签确定说题顺序。讲台上，选手们用生动形象的语言阐述了问题的核心要点，分享了自己在教学中的经验和心得。评委对选手们的表现给予高度评价，认为选手们在比赛中展现出了扎实的专业知识和丰富的教学经验。

一次说题，是对命题的重新思考；一次比赛，是对团队的全新考验。此次比赛充分展现了许昌实验中学教师的教育智慧和教学风采，以及各教研组团队的力量、思考的力量、不断前行与进步的力量，为该校今后的教学提升奠定了基础。