本报讯 （记者 梁琼 通讯员 张蓬勃 文/图） 你期待怎样的课堂呢？是传统的“老师说学生听”，还是同学们积极自主参与、理论与实践相结合、新颖有趣的形式？为了充分调动学生的学习兴趣，提升教学效果，鄢陵县清华学校的“园丁”们不断创新教学方式，构建新式课堂，将新的教育理念和教学方法付诸实践。近日，记者伴随着上课铃声走进该校教室一探究竟。

该校新式课堂体现在教室布置、座位分布、课堂形式、班级文化等几个方面。在课堂上，班里的学生被分成四人一小组、八人一大组，呈方阵分布。老师不再滔滔不绝地讲课，成了启发引导学生学习的陪伴者。学生不再正襟危坐，而是变身小老师、小主持人，像模像样。同学们议论得轰轰烈烈，争辩得面红耳赤，发言的积极性极高呈现出生动自主的学习场面，课堂显得轻松活泼。

这种课堂确定了学生的主体地位老师的主导地位，老师没有了讲台和讲桌，学生座位不分前后，学生自己当老师做课堂的主人，回答问题不用举手但却秩序井然，精彩展示成为学生的学习方式……新式课堂一经推广，便以其全新有趣的开展形式引发了大家的关注，得到了该校师生的热烈欢迎和一致好评。

为了营造良好的课堂氛围，让学生在质疑中学会思考，在辩论中快乐成长，养成“会听、勤思、敢说、善问”的学习习惯，该校在班级文化的布置上也下了不少功夫。教室里“每节展示一分钟，必定改变你一生”的横幅，墙壁上小组积分制、个人积分制、班规十条等为新式课堂的构建提供保障。

“新式课堂的推行消除了学生的畏惧心理，让学生在课堂上自信、自由、充分地展示自己，表达自己，超越自我，逐步尝到成功的喜悦。”该校主抓教学的业务校长贾菊芳表示。