市建设路小学 四(3)班 时梦娇
“六一”是属于我们孩子的节日,这天,校园里热闹非凡,校园里到处都是孩子们的欢声笑语。咦,那么多人围在那里,有说有笑,在干什么?原来,学校组织了一次科技展。瞧,他们正在参观“科技大篷车”呢!
终于轮到我们班来观赏“科技大篷车”了。我们排着队来到展台前。我怀着激动的心情一看,展台上摆放着许多十分炫酷的小机器人,工作人员拿起小遥控器操作起来。在工作人员的操控下,机器人奇迹般地跳起了舞蹈,就像活了一样。见了这一波神奇的操作,我惊得目瞪口呆,心里想:哇,这也太厉害了吧!好酷呀!这究竟是怎么做到的呀……
接下来的展品更是深深地吸引了我:它们有的十分有趣,有的充满神奇,还有的令人惊艳……其中,有一件展品让我印象最为深刻:它的上面装着两根背对着的“C”字形铁棒,旁边还有一个一个按钮。开始,我并不觉得这很神奇,这不就是两根普普通通的铁棒,有什么神奇之处?而当我按照说明按下一旁的按钮时,刹那间,一道紫色的电流从两根铁棒的中间快速由底部上升,直到最顶端,然后像雨后的彩虹一样神奇地消失了。看到这一幕,我真的是大吃一惊,这也太神奇了吧!这就是所说的电流吗?好酷啊!这些电流是怎么产生的呢?它们为什么是紫色的呢?我的内心充满了许多问号!
你以为这些展品只是神奇吗?那真是大错特错了。这些神奇、有趣的展品还能让我们从中汲取知识。有一个展品上摆着两个小型的滑梯,一个是直的,一个是弯的,滑梯最上方还各有一个大小材质都相同的小圆球。说明书介绍,让这两个小球同时下滑,仔细观察,有什么不同。
我心里想:这除了一个弯一个直之外,也没有什么不同呀?于是,我怀着好奇的心,准备亲自实践一下。因为有两个小滑梯,所以我找了一个人配合我。“三、二、一,放!”两个小球都开始滚动,可弯滑梯上的小球要比直的快一些。这是为什么?我百思不得其解。后来,我查阅了资料才明白,这是最小型滑梯速曲线原理。科技知识真的是既神奇又有魅力。
这次科技张真是让我大开眼界,让我感受到了科学的力量。科学是多么神奇,多么有趣啊!科学给了人信心和力量。今后,我要好好学习,探索科学奥秘,和科学做好朋友。
(辅导老师 李姗)