本报讯 （黄媛） 为落实“双减”政策，切实减轻学生的学业负担，许昌市第十中学积极行动，精研政策文件，聚焦课堂教学，深耕作业设计，抓实常态教研，优化管理提质增效。

该校通过备课换思路使“备教”变成“备学”；授课换方法使“讲会”变为“学会”；通过评课换标准使“教会”变成“获得”；优化设计，提高作业质量，量身定做，提高作业设计的针对性；整体协调，对作业布置进行总量控制。一次次互动交流的听评课及研讨活动，促进教师重新审视自我，重构课堂、明确方向。

博观而约取，厚积而博发。该校教师认真研读“双减”政策，聚焦课堂优化教学，巧抓作业设计小切口，做好减负增效大文章。