景文周，中学高级教师，知名作家、儿童文学作家，作文理论研究专家、中小学作文辅导专家、“全景作文课堂”创始人。曾任《花果山》杂志主编，许昌市儿童文学学会会长、许昌市校园文学学会会长。先后出版《作文技巧》《中小学作文技法40讲》等语文类图书六十余本，出版长篇小说《营造》《石榴》《中国男孩》《中国女孩》。近年来，又潜心长篇生肖童话的创作中，已出版《鼠王国迁徙记》三部曲之《百岁鼠王的荒唐事》《鼠坚强的流浪歌》《小老鼠的大航海》和《牛英雄成长记》三部曲之《初生牛犊不怕虎》《牛气冲天闯世界》《做牛也要留美名》等。

写生活的习作属于记叙文，准确地说，是记事作文。通过一件事表现个人生活。可写自己，也可写别人，说到底就是自己的生活见闻。要想写好这篇习作，除了掌握上次讲到的几点外，还要注意以下几点：

第一，选材要新颖。

选材新颖是各类文体的共同要求。这好比妈妈带你去商场买衣服，总是要挑选那些样式新颖、质地良好的。写作文也一样，材料新颖，一下子就能抓住读者。那么，什么才是新颖的材料呢？新颖的材料是相对某人来说的。同是一件事，甲已经做过，乙没有做过，那么对甲来说，这件事就是旧的，而对乙来说却是新的。就作文来讲，那些独到的、个人最先发现的都是新的。例如上节课中提到《奶奶家的虫灾》就比较新颖，因为这样的事不是谁都可以遇到的。选材是否新颖，会影响到文章的效果，尤其参加征文比赛等活动，新颖的选材对于能否获奖会起到重要作用。

第二，要事真情实，不要凭空编造。

“生活万花筒”是写生活的，可以写自己的生活，也可以写他人的生活，这些生活必须真实，不能虚构瞎编，更不能说大话、说假话、说空话。只能写真实的生活，才会有深刻的感受，才会对生活充满信心和向往。譬如课本上的《麻雀》《爬天都峰》两文，前者写“我”打猎回来的路上遇见一只从巢里掉落在地上的小麻雀，猎狗走上去，要伤害小麻雀，一只老麻雀疯狂地飞过来保护小麻雀。“我”唤回猎狗走开了。后者写假日里，爸爸带我去黄山爬天都峰。望着天都峰那笔陡的石级，“我”有点害怕。这时，遇见一位白发苍苍的老爷爷，“我”跟老爷爷一起爬上天都峰。两篇作品的事件都是真实的，而这也是散文的起码要求。

第三，要具体细致，不要空喊口号。

记事作文的具体细致就是对事件的发展过程具体详细地描述，让事实说话。生活不是空中楼阁，而是实实在在的：一顿饭不吃，就感觉饥饿；冬天衣服单薄，就感觉寒冷；生病不治疗，就感觉难受；节假日作业太多，心里就烦躁……这些就是生活。描述有关生活的事件，就是要表现出人们在不同生活状态下的喜怒哀乐。因此，事件描述越具体越细致，越能说明生活的真实，越能让人体验到生活的斑斓和艰辛。具体说来，既可以详尽叙述事件，又可以具体描述人物，写人在事件中扮演的角色，写人的动作行为和语言等。

第四，要重点突出，不要主次不分。

上节课讲过，在选择事件之前，要先确定一个中心，然后再围绕中心选取材料，围绕中心进行写作。既然要围绕中心，就要考虑材料的取舍，哪些应作为重点，哪些是辅助材料。重点材料一定要详写，辅助材料尽可能略写，千万不要主次不分乱写。只有把重点材料写好，习作的中心才能突出，文章才有吸引人、说服人和感染人的力量。如果我们把主要材料当成红花，那么次要材料就是绿叶。“红花还需绿叶扶”，因此，抓住重点材料描述并不是不要次要材料，而是合理安排，既不让“绿叶”挡住“花朵”，也不能不要“绿叶”。例如《自制太阳伞》一文，如果把“我”比作红花，那么，爷爷就是绿叶。“我”是重点，爷爷是辅助。离开我，就没有制作太阳伞这件事，就不会做出太阳伞；没有爷爷，“我”制作太阳伞的过程就充满变数。所以，围绕中心在写好重点材料的同时，用次要材料作陪衬是写好生活作文的秘诀之一。

其实，写好记事作文还有很多方法，比如事件曲折、事件中的环境等，以后老师会逐渐讲给大家。