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近日，中小学生陆续开学，学生们背着自己的书包陆续走进校园。但是，7月底，海南省抽查了一批中小学生使用的书包，结果发现28批次产品中有11批次不合格。这究竟是怎么回事儿？如何选择适合自己孩子的书包？9月1日，记者带着这些问题走进市市场监督管理局质检中心，请专业工程师通过实验答疑释惑。
□ 记者 王志鹏 文/图
【实验人员】
市市场监督管理局质检中心工程师马瑞丽
【实验器材】
拉力试验机、分光光度计、原子吸收光谱仪
【实验一】缝合强度检测
学生书包要结实耐用，重量和大小也非常重要
“海南省抽检的11批次不合格的书包全部是标识、标签不合格。”马瑞丽介绍，国家相关标准对产品的标识、标签有明确的规定，标识、标签上的内容必须全面、准确。但是，有些生产厂家在生产新型产品时因疏忽漏印了一些内容，比如书包面料的成分。
可能有些市民觉得标识、标签漏印、错印无关紧要。事实上，这种想法非常不正确，生产厂家漏印或错印会给一些小作坊和不正规的厂家留下很大的操作空间。这提醒大家在购买商品时一定要学会看标识、标牌，不要只关注价格。
大家在购买书包时，除了关注外观外，还会关注其结实程度。如果书包不结实，一旦出现提把、肩带、包体开裂，会给使用造成很大麻烦。
“书包的提把、肩带、包体等是否结实与缝合强度有很大关系。”马瑞丽介绍，书包的提把、肩带和包体多由缝线缝合，因此缝合强度直接关系到书包的结实程度。
马瑞丽拿出3个样品，1号、2号样品都来自实体店，分别是适合小学低年级和小学高年级学生使用的书包；3号书包来自网店，是适合小学高年级学生使用的书包。按照国家标准的要求，马瑞丽在3个样品相同部位连同缝线剪下一块布，然后以缝线为分界线，分别将缝线两侧的布料剪成60毫米乘60毫米大小的两块布。剪好之后，打开拉力试验机，将布料固定在机器上的夹具上，启动机器进行检测。待布料缝线处被拉断，马瑞丽记录下拉力的数值。
经过实验，1号样品的缝合强度为360牛，2号样品的缝合强度为470牛，3号样品的缝合强度为320牛。按照国际标准规定，缝合强度超过200牛即为合格，3个样品的缝合强度均合格。
“除了结实程度外，书包的大小和重量也非常重要。”马瑞丽介绍，根据《中小学生书包卫生要求》的规定，书包的自重最好不要超过1千克，总重最好不要超过孩子体重的10%。书包过重会对孩子的脊椎造成不良影响，对颈椎和腰椎造成压力，时间长了会造成孩子驼背。
此外，书包主要有4种型号：型号1，高420毫米、长320毫米、宽160毫米，适合身高超过166厘米的学生；型号2，高380毫米、长300毫米、宽100毫米，适合身高144厘米至165.9厘米的学生；型号3，高330毫米、长300毫米、宽120毫米，适合身高128厘米至143.9厘米的学生；型号4，高300毫米、长280毫米、宽100毫米，适合身高大于128厘米的学生。
在日常生活中，书包贴在孩子背部的面积不要超过孩子背部面积的3/4，不要宽于孩子的背部，不要高于孩子的头部。书包的大小和重量不合适，会对孩子的骨骼和肌肉发育造成影响。因此，选择合适的书包非常重要。而且，最好选择双肩包和有反光标识的书包。
【实验二】甲醛检测
新买的书包最好先洗一下
一般商场、超市内销售的书包都非常平整。马瑞丽介绍，在布料的生产过程中，厂家为了防皱、防缩水，会添加甲醛对面料进行处理。因此，书包上会有甲醛残留。大家都知道甲醛对人体的危害，而书包作为学生的贴身用品，如果甲醛含量超标，必然会给孩子的身体健康造成危害。
甲醛在20摄氏度以上的温度下会挥发，温度越高挥发的速度越快。而且，甲醛成为气体后无色无味，在夏季对学生的危害更大。
马瑞丽从书包样品上剪下一块布料，用天平称取2克，用剪刀将布料剪碎并放入锥形瓶内，加入100毫升蒸馏水。将锥形瓶放入水温为40摄氏度的水浴振荡器内振荡1个小时。冷却至常温后，马瑞丽从锥形瓶中取5毫升液体倒入比色管内，然后向比色管内加入适量显色剂。振荡、摇匀之后，再次放入水温为40摄氏度的水浴振荡器内振荡30分钟。振荡后静置30分钟，用分光光度仪进行比对，并用公式计算出样品中的甲醛含量。
根据国家标准的规定，书包的甲醛含量必须小于等于每千克300毫克。书包样品的甲醛含量为每千克41毫克，未超过国家标准要求。
“新买回家的书包最好用水洗一下。”马瑞丽说，甲醛溶于水，新买回家的书包用水洗一下就可以去除大部分甲醛。如果担心水洗会影响书包的外观，可以简单过一下水，然后自然晾干即可。
【实验三】重金属检测
书包颜色不要过于鲜艳
一些家长在给孩子选择书包时较注重外观。孩子们大多喜欢颜色鲜艳、花色多样的书包，但是颜色过于鲜艳的书包存在着重金属超标的风险。
马瑞丽拿出两个书包样品，一个是颜色较淡的书包，一个是颜色较鲜艳的书包。她在两个样品的任意一部分剪下一些布料，然后将其剪碎后放入天平上的比色管内，称取0.5克左右。然后，马瑞丽向比色管内加入试剂进行初步消解。为加快消解速度，马瑞丽把比色管放入加热装置，用70摄氏度左右的温度加热30分钟。冷却至常温后，再把比色管放入微波消解仪进一步消解。这样可以让样品中的酸性物质彻底挥发出来，最终得到1毫升左右的溶液。将得到的溶液放入容量管，加水定容到10毫升。把容量管放入原子吸收光谱仪检测其重金属含量。
根据国家标准，书包中铅的含量要低于每千克90毫克、汞的含量要低于每千克60毫克。经检测，两个样品的重金属铅、汞的含量均符合国家标准。但是，两个样品比较，颜色较淡的书包铅、汞含量明显低于颜色较深的样品。