鄢陵县实验中学 赵水苹

爱学生，既是教师职业道德的核心，也是对班主任的基本要求。只有尊重学生、严格管理、关心学生、宽容学生，才会得到学生爱的回馈；只有用爱心浇灌每一个学生的心灵，学生才会健康快乐地成长；爱学生愈深，教育学生的效果愈好。

一、爱学生就要尊重学生

成功的教育应该是有赏识、有尊重的教育。理解学生、尊重学生是爱学生的前提和基础，是学生快乐成长的源泉和保证。尊重学生既可密切联系师生感情，又可激发学生的奋发向上、锐意进取心理。在班级日常管理过程中，我坚持俯下身子、放下架子、和学生平起平坐，平等交流，努力成为学生的知心好友。坚持做到对学生多一些鼓励，少一些训斥；多一些肯定，少一些否定；多一些表扬，少一些批评。真诚地与学生交往，成为学生心目中真正的良师益友。

二、爱学生就要严格管理

作为一名班主任，在学生管理方面一定要严格要求。严格要求不等于惩罚学生，而是做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。我经常给我们班的学生讲一些做人的道理，或者为他们缝扣子、补衣服等。但是，如果谁犯了错误，比如不遵守课堂纪律、上课迟到，我就会对其进行严厉批评。学生们知道我是真心为他们好，也都能够接受，不会产生过激的抵触行为。

三、爱学生要关心学生

关心学生就是要做到胸中装着学生、心中想着学生、行动服务于学生。对于学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲，班主任不仅要记在心上，说在嘴上，而且要落实到行动上。为了方便学生读书，我专门在教室设置读书角，自己购置200多本图书；把家里的花草也搬到教室，使同学们一年四季都能看到花草；还在教室配置创可贴、棉签儿、女生卫生用品、针线等以备急用，营造了和谐的师生关系。

四、爱学生就要宽容学生

宽容是打开学生内心世界的“通行证”。班主任要善于以自己的宽容，走近学生，走进学生的内心，变成学生心目中可亲可近、可以推心置腹的人，从而顺利达到教育学生的目的。在处理教室“丢钱的问题”中，我耐心“等待”学生主动说明情况，听他描述捡到钱时的心理和感受。他拜托我不要告诉他的爸爸和妈妈。我在那份说明书上称赞他的做法，并告诉他我不会看随笔本上的名字。这让我相信，他以后遇到事情的时候一定会作出正确的选择。