我的父亲是一名普通的农村中学数学教师。在我的记忆里，上课前，他总是抱着一大摞码放整齐的作业本，笑眯眯地站在教室门口……当上课铃声响起时，他会快步走上讲台，把那摞作业本放在讲台上，然后拿起最上面的一沓儿作业本对我们说：“看，这是昨天课堂作业得优秀的同学，有这么多，你们的作业越写越好了！”说完放下那沓儿作业本，拿起中间的一沓儿良好的开始逐一念名字。

当念完作业完成良好的名单，如果没有听到自己的名字，我们会满怀期待又忐忑不安，因为这次自己的作业不是最好的，便是最差的。父亲总是请作业得优秀的同学到讲台上领取自己的作业本，这就像运动员上台领奖一样。每当听到自己的名字，我总会满心欢喜，趾高气扬，就像获胜的将军一样得意。当自己没有得到优秀时，我的心里也会暗暗下劲，争取下次作业得优秀。父亲的教育教学方式，使他的数学课堂充满了活力，也让我确定了最初的梦想：希望有一天自己能像父亲一样走上三尺讲台，成为传道授业解惑者。

在我不懈的努力下，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师。走上工作岗位后，我真切地感受到了“教师”这两个字的神圣意义和责任。从事教育十几载，不敢有一日懈怠，因为教育工作是塑造“人”的工作，它不只影响一个人的一生，更会影响到一个家庭的幸福、一个国家的兴衰、一个民族的命运。

作为一名普通的小学语文教师，该如何转变自己的角色，从而撬动育人方式的变革呢？我认为，语文老师不仅要传授知识与技能，而且要润物细无声地渗透情感、态度与价值观，做到以文育人，以文化人。

在喜迎中国共产党成立100周年之际，通过举办“童心向党”创意手抄报和“读红书、学党史，跟党走”主题活动，传承红色基因，在孩子幼小心灵上烙下红色印记。作为教育工作者，我们需要用自身思想和人格魅力做好引领，通过不断反思、提升，形成自己的教育思想与教育主张，以忠诚和担当为教育事业尽献绵薄之力。

习总书记说过：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。我们要努力成为一名这样的老师，因为我们担负着培养民族希望的重任。在教育事业的道路上，让我们且行且思，且思且行……