许昌技术经济学校 白双芹

班主任是班级的建设者和指导者。班主任的工作琐碎而又全面。下面，我结合个人工作实际，浅谈一下班主任工作方法。

一、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，联系本班实际，制订学期工作计划。每周要有具体的计划，务必做到方向、任务明确，措施具体，切实能够指导工作，促进班级建设。

二、培养积极向上、认真努力、团结友爱的班群众

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期4个阶段组成。前两个阶段对班级建设至关重要。新生入学第一学年，班主任必须抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要贴合本班实际，贴合专业，能为学生所理解，能起到鼓舞作用，是学生经过努力能够实现的。

三、选好用好学生干部，建立管理队伍

班级是否具有积极向上、团结友爱的良好班风，很大程度上取决于学生干部的工作潜力和模范带头作用。因此，作为班主任必须用心选用学生干部。可以结合班级学生的特点，由学生毛遂自荐或者进行民主竞选。在任用过程中，注意培养学生干部的优秀品质及能力，在班主任的指导下，建设一支优良的班级管理队伍。

四、要构成正确舆论，抓好班级规章制度建设

日常行为、道德行为在班级应有一个认同标准，构成一种舆论。不良行为出现时，会受到批评、抵制，及帮助改正，形成一种正能量。班级应建立目标管理制度，如组织纪律、环境卫生、出勤记录、轮值制度、日常事务等，并进行量化管理评比，在班内构成舆论监督，促进良好班风形成。

五、通过环境和活动涵养学生，加强班级文化建设

班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置、班级活动的开展等。组织开展丰富多样的文体活动、班会活动，培养学生的集体主义精神和团结友爱等优良品质，体现活动育人。还要重视环境的潜移默化，通过“物化”实现“内化”的过程，体现环境育人。

班级管理是班主任工作的重心，也是核心。只有抓好班级管理，才能构建良好的班风。良好的班风形成后，班集体的每个学生都会感受到正向能量，在学习和生活中受益终身。