本报记者 罗校远 魏新傲 文/图
核心提示：
她西倚风光旖旎的清潩河，南临历史悠久的许扶运河，坐拥36600平方米建筑面积，有3000名师生。她以“办人民满意学校”为宗旨，大力推进素质教育，立德树人，依法治校，改革创新，科学管理，斩获荣誉无数。她不忘初心，紧跟时代教育强音，一年接着一年干，一件接着一件办，在谋求学校高品质发展的路上留下了一串串踏实而美丽的足印……
近日，记者走进这所建筑风格独特、教育特色突出、师生幸福成长的学校——东城区实验学校（小学部），近距离感受她的巨大变化、领略她的独特魅力、解读她的成长密码。
以“党建+法治”促规范
2009年9月2日，作为我市十大民生工程之一的东城区实验学校建成投入使用。当日，该校迎来第一批学生，生源由东城区半截河小学、赵湾小学、孙湾小学等3所撤并校学生及周边社区适龄儿童等构成，共892名；教师共63人，由区域抽调教师、全市选调的骨干教师和面向全国招聘的教师组成。
几年来，这所曾经的“混成旅”学校在成长的路上突飞猛进，办学规模迅速扩大，教育教学质量不断提升，特色建设逐渐彰显，办学效益日益突出。截至目前，该校已有40个教学班2786名学生，130余名教职工，已是东城区教育的一张亮丽名片。“学校要想稳定长远发展，首先要提升政治站位，全面加强党的领导，依法治校，规范办学。”对于如何谋求学校发展，该校校长刘继中思路清晰，神情笃定。
面对参差不齐的生源质量，亟须提升的教师队伍，嘈杂的社会声音，“只要思想不滑坡，办法总比困难多”，东城区实验学校的“办法”就是“态度决定一切”。该校不仅把“态度决定一切”作为“我们学校的精神”列入学校办学文化理念，更重要的是坚持把党的政治建设摆在首位，不断加强党员干部思想建设，特别是以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，为建设一支高素质的专业化教师队伍奠定了坚实的基础。
该校以“党建”为抓手，严格落实党建工作主体责任，认真研究新时代学校党建工作和党员教育管理工作，明确班子成员党建工作职责，不断提高学校党建工作规范化、制度化、科学化建设水平。同时，该校组织开展党风廉政专题学习，组织全体行政人员签订廉洁承诺书，切实落实领导干部“一岗双责”。 在日常学习生活中，该校严格执行“三会一课”和党日教育制度，严肃党内政治生活，认真开展民主生活会和专题组织生活会，落实党建自查，最终在全体教职工中形成了勤奋学习、踏实工作的良好氛围。
“学校也是社会的组成部分，学校的发展离不开法律的规范与引导。”东城区实验学校校长刘继中表示，该校一开始就按照义务教育学校管理理念，制定和完善了规范学校办学行为的规章制度，依法办学，依规办事。几年来，该校始终牢固树立法治意识，坚持依法治教、依法从教，并不断加强法治宣传教育，组织全体教师签订“十不准”承诺书，党员干部参观廉政警示基地，带领学生走进法院参观学习感受法律威严，提高师生知法、用法、懂法的能力，每个教师要明确底线、不踩红线，每个学生学法、爱法、护法，让规范办学成为一种自觉行为。
以“特色+特长”塑形象
清晨打开校门，2700多名学生沿直线快速有序进校进班；学生路过升旗广场，驻足向国旗敬礼……周一至周五，这些平常而独特的景象每天都在东城区实验学校的校园发生。这并非偶然，亦非一朝一夕形成，而是该校长期开展定置教育特色管理活动取得的直观效果。
“学校有特色，教师有专长，学生有特长”是东城区实验学校长期坚持的办学追求。“找出学校优势，精准定位特色建设着力点，让‘特色、专长、特长’成为一条线，让学校发展、教师提升、学生成长成为和谐整体，让特色成为学校品牌、教师品位、学生品格。”刘继中说。
定置教育就是该校最大的特色。该校为使定置成为师生做事的习惯，围绕“定置教育让好习惯落地生根”主题，寻找契合点，多措并举，让定置教育看得见、感受到、有效果。该校设置景观石、宣传版面等，对教师办公室定置检查；让定置落实在学生行为习惯养成上，着力落实在走直线、向国旗敬礼、文明如厕、岗位清洁、书包整理等方面；创新构建“定置课堂”，尝试实施定置教育精品“3+1”和 课余“3+1”，制作课堂教学评价量表，完善操作评价体系，让定置为提高课堂效率和教育质量加力。
好习惯让人一生受益。为进一步强化学生良好的课堂学习习惯，该校持续开展“定置教育让好习惯落地生根——课堂好习惯展示”评比活动，为实现高效课堂打下了坚实的基础；积极对外交流，组织骨干教师到北师大展示、校长到河南省对全省“影子”校长培训班授课、许昌市校长培训班全体学员到校参观等，让学校的定置教育特色影响更远、名片擦得更亮。
该校还积极建设书香校园，让读书阅读成为师生的生活必需；实施书法教育，让书写成为一生的艺术，学校被评为许昌市首届汉字书写特色学校；认真开展阳光体育运动，规范提升大课间，引入推广五禽戏、武术，分学段、分季节、分类别进行阳光大课间活动，使每一个学生至少掌握两种以上的体育健身活动技能，让每个学生健康成长。
以“精品+精准”提质量
对于一所学校来说，教育教学质量是其生存和发展的生命线，而提高教育教学质量是学校所有工作的出发点和归宿。东城区实验学校在办学过程中全面实施素质教育，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心，结合自身实际情况，狠抓课堂主阵地、完善评价机制、提高教师专业素养，在不断的发展中追求“质”的突变。
几年来，该校围绕定置理念反思、总结形成了围绕教的精品“3+1”和学生如何学的课余“3+1”。精品“3+1”，即精品教案、精品课堂、精品作业、精准辅导；课余“3+1”，即向学生课余时间的充分利用，包括晨读、午书、晚练和研学。通过这两个“3+1”，让教师自身强素质、学生自律提素养。
教案是教学中的精华、思维的灵光、教学中得失的记录与映照，同时也是一种教学态度的体现，一种教学思想的展现，一种教学思路的展示。该校首先在打造“精品教案”上下大力气，要求教师通过写教案了解学生，研读教材，精心设计教学过程，精益求精。在精品作业的设计上，该校对作业布置及批改都有详细准确的要求，力争通过作业巩固学生对知识的掌握，提高学生分析问题和解决问题的能力。
在定置教育理念的指引下，该校通过精品教案、精品作业及课余时间的充分利用，做好了课前准备的一系列活动，为达成高效的精品课堂奠定了坚实的基础。该校认为，课堂习惯养成、课堂中的迁移运用、小组合作探究是走出“灌输课堂”实现高效课堂的关键步骤。因此，该校制定了明确的标准，通过良好习惯的培养和合作探究模式的运用，让课堂的节奏感适合课堂教学内容。在课堂40分钟内，师生圆满完成教学任务，实现课堂教学高效率、高效益、高效果，让学生真正做到学会、会学、乐学。
在东城区实验学校，课堂40分钟的质量高、效果好是每位教师对学生的基本要求。但对于程度不同的学生，如何能达到当堂所学知识的100℅都掌握，这是个难题。如何解决，该校教师有自己的绝招儿——精准辅导。他们通过课堂观察、测试筛选等方法对学生进行甄别，坚持个别辅导与全面辅导相结合；对于特殊情况的学生采取了“手拉手”“一帮一”结对子形式，划分学习小组，帮扶“学困生”，从而不断提高“学困生”的学习兴趣、学习方法、学习成绩，“不让一个人掉队”，进而实现教育教学质量的全面提升。
以“创建+服务”育精品
狠抓创建，用心服务。创建是抓手，也是推动学校发展的有机载体。服务是态度，也是实实在在的具体行动。以文明创建为例，东城区实验学校以创建为载体，广泛动员全体师生积极参与、大力推进精神文明建设，扎扎实实地开展学校各项工作；全校教职员工勤奋工作、与时俱进、开拓创新，打造健康向上、文明和谐的校园，使学校各项工作都呈现出了有序、健康、蓬勃发展的良好态势。
全校上下一盘棋，全体人员一条心。校级管理团队为全体教职员工服务，教职员工为学生服务。该校在开展创建工作时狠抓师德师风建设，开展“创先争优树师德”“当优秀教师，做优秀党员”主题教育活动，充分发挥党员的先进性，进一步增强教师的使命感；开展“学习型学校”的创建活动，有目的、有计划、有步骤地开展校本培训活动；开展“名师”活动，培养一批青年骨干教师，使师资队伍呈现合理的梯状结构；组织全校师生深入开展文明礼仪教育，培养学生良好的文明礼仪习惯和良好的行为规范；开展丰富多彩的校园文化活动，为未成年人提供了彰显个性、展示才华、锻炼才干的舞台。
该校建章立制，依法治校，努力实施科学管理，强化校园环境综合治理，全面落实综合治理的各项措施，净化校园周边治安环境；执行“三查一改一备案”安全工作制度，切实做好安全自查和整改工作，确保校园和谐平安；加强法治宣传教育，有针对性地对教职员工进行多方位、深层次的普法和安全防范教育，常敲安全防范警钟。几年来，该校内从未发生一起安全责任事故和违法事件，积极开展校园绿化、美化、净化行动，校园环境不断美化，育人环境内涵得以丰富。
通过各类扎实有效的创建工作和学校上下一心的用心服务，东城区实验学校先后获得了国家学生营养与健康示范校、河南省文明学校、河南省德育工作先进单位、河南省中小学心理健康教育实验学校、河南省小学德育实验学校、河南省绿色学校、河南省体育传统项目学校、河南省先进家长学校、河南省依法治校示范校、许昌市素质教育示范学校、许昌市师德师风先进学校、许昌市巾帼文明岗、许昌市未成年人思想道德建设先进单位、许昌市少先队先进集体、许昌市创建文明城市先进单位等荣誉称号。更重要的是，该校在创建过程中磨炼了团队，凝聚了人心，营造了和谐文明、健康向上的人文环境，为孕育精品，打造精品奠定了坚实的基础。
“进入新时代，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”近期，习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话，对培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，提出工作要求、作出战略部署，并为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育已经指明了方向。
“紧跟时代教育强音，谋求学校品质发展。新时代，新作为。我们将坚持正确办学方向，着眼于学生的全面发展，不断提升教师的专业水平，培养有品质的教师队伍。继续扛起质量的大旗，千方百计提质量，凝心聚力促质量，确保教育质量有更大突破。进一步加强特色建设，促进学生个性发展，彰显办学高品质，给学生一个多彩幸福美好的童年，为学生的一生幸福和发展奠定坚实的基础。”东城区实验学校校长刘继中表示。