刘晓敏

近日，记者到鄢陵县张桥镇河岗学校采访，对该校的“大家庭式”关爱模式印象很深。该校大部分学生是留守儿童，为帮助在校的留守儿童健康成长，该校实施了“团圆之屋”、老师和留守儿童同吃同住等“大家庭式”工作措施，使这里的留守儿童真正体会到了大家庭的温暖。河岗学校对留守儿童所采取的“大家庭式”关爱模式值得赞扬，令人欣慰。

由于父母远在他乡，留守儿童的安全、健康成长问题已成为社会关注的焦点。据最新统计资料显示，我国留守儿童总数已达1亿，留守儿童面临学习缺“教”、生活缺“助”、亲情缺“慰”、心理缺“疏”、安全缺“护”等健康成长问题。探索解决留守儿童教育问题的有效途径，是当前家庭、学校乃至整个社会刻不容缓的重要工作。

党的十八大以来，党和政府更加重视留守儿童健康成长工作，习近平总书记指出，要关心留守儿童、留守老年人，完善工作机制和措施，加强管理和服务，让他们都能感受到社会主义大家庭的温暖。我市各级各部门积极响应党的号召，探索出了很多有效的工作模式，共同为留守儿童撑起了一片爱的天空。如市妇联部门开展的“爱心妈妈”活动，市教育部门推行的“代管家长”等措施，均是对留守儿童工作的有益尝试和探索。

而作为留守儿童主体责任单位的河岗学校，其实行的“大家庭式”关爱模式则更值得其他农村学校学习和借鉴。儿童是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，相信，随着社会各界对留守儿童教育工作的日趋重视，我市留守儿童工作机制会更完善，措施会更得力，留守儿童的成长环境会更加良好。