在建安区这片热土上，有一颗冉冉升起的教育新星——建安区魏风路小学。这所历史不长的学校勇立潮头、为民办学，秉承为学生和教师的终身发展奠基铺路的办学理念，以其独具特色的育人体系迅速崛起，成了一片放飞理想的沃土。虽然办学不到两年，但是这所浸润人文精神的学校用爱心和责任成就未来，智慧和勤奋托起希望，已成为人们眼中“家门口的好学校”。
文化建设和风细雨 环境育人润物无声
走进占地22000平方米的魏风路小学校园，草地旁“站立”着爱护花草树木的宣传牌；校园宣传栏里的宣传画富有新意、饱含教育意义；教学楼前一块块展板展示着学校的文化建设和特色活动，运动器材上点缀着孩子们的绘画作品。校园环境优雅，布局合理。经过绿化、美化、亮化的校园花香、书香四溢。良好的校园文化环境，让学生时时处处感受着人文校园的无穷魅力，在这里学习生活，好不惬意。
“我校努力拓展校园文化内涵，以‘文化品位，人文精神’为着眼点构建校园文化环境，提升校园文化品位，力争让一棵树、一堵墙都变成育人载体，让人文精神如和风细雨般滋润师生心灵，让校园成为师生快乐成长的精神乐园。”该校校长贺海涛说。
此外，该校完善了各功能室及硬件设施，所配体音美器材及仪器达到省级一类标准。美术馆内，一件件学生作品琳琅满目，在欢度“六一”活动中涌现的美术作品、彩泥作品惟妙惟肖；建设“无废校园”活动中，学生用矿泉水瓶制作的飞机、用鸡蛋托儿制作的毛毛虫独具匠心。
值得一提的是，该校书画馆是中国书画艺术精品展示馆进校园活动中我市唯一由河南省教育厅、河南省文联验收通过的展馆。馆内展示的有国家杰出画师陈发源、国家一级美术师封曙光等大师的作品。同时，该校学生的作品《京剧变脸》《梦的颜色》及由气泡膜制作的创意作品《葡萄》等与大师作品一起展出。这让孩子在走近大师、感受经典、陶冶情操、提高修养的同时，无形中增强了自信心和自豪感。
党建引领旗帜高举 勇立潮头踏浪前行
办学以来，魏风路小学始终坚持以党建为引领，牢牢把握新时代教育高质量发展的新要求，丰富内涵，激发活力，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”，春风化雨，奋力开启立德树人新征程。
该校领导班子成员坚持理论学习和自身专业成长双并重，认真参加了中心组的理论学习，研读了与教育改革发展相关的政策文件，积极参加民主生活会、组织生活会，上好廉政党课，使自身思想作风进一步转变，服务意识进一步增强，廉洁自律能力进一步提升，综合素质进一步提高，切实增强了防腐拒变的能力，树牢了“四个意识”，坚定了“四个自信”，做到了“两个维护”。
该校还把组织建设和“不忘初心，牢记使命”主题教育相结合、和师德师风建设相结合、和作风转变相结合、和日常教育教学工作相结合，不断丰富党内政治文化，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，将党建工作渗透到教学管理、课堂改革、课程建设、教师专业发展、师德师风建设等教育教学全过程，引导教师以“四有”好老师的标准为行为准则，凝聚发展合力，切实抓出了班子成员的公信力、亲和力，推进党建工作与教育教学深度融合，全面提升教育教学质量。
尽管学校还很年轻，但是领导班子成员勇立潮头，高举旗帜，以身作则，踏浪前行，要求教师们做到的，党员教师率先做好，领导班子当好榜样；要求教师们不能做的，党员教师要严格遵守，领导班子做好模范，以此丰富党内政治文化，凝聚发展合力，为各项工作健康开展打牢了思想基础，从而不断增强学校党支部的凝聚力、创造力、战斗力，推动学校教育和谐稳步发展，为办好人民满意学校提供坚强的组织保障。
名师示范春风化雨 源头活水滋润心田
有了好老师，才有好学校；有了好老师，才有好学生；只有教师成为源头活水，学生才能清澈有光彩。为加快教师的专业发展，提升教师的专业素养，充分发挥名师的引领、辐射作用，该校充分发挥“许会娜小学语文名师工作室”的带动作用，积极搭建平台，带出了一支师德高尚、敬业乐业、业务出众、富有爱心的教师队伍，他们以学校发展为己任，以全方位关爱学生成长为宗旨，为学生的可持续发展保驾护航。
该校以“许会娜小学语文名师工作室”为依托，指导教师不断加强学习，提升专业素养。同时，该校非常重视对教师实行“请进来”“走出去”的培训方式，鼓励教师参加各种培训和课题研究，更新教育理念，秉承理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，依托工作室平台、利用工作室资源，助推课堂教学改革。
此外，该工作室还定期举办“互动、共享、提升”主题教研活动，旨在推进课堂教学改革，主动、积极地探究，注重学力培养，提高课堂实效，同时，进一步增强名师工作室成员，特别是35周岁以下青年教师的执教能力，以更加接地气、有实效的方法促进该工作室成员教师的专业成长。
助力教师成长，为教师专业成长和素质提升搭建平台，一直是该工作室努力的方向与目标。近几年来，该工作室充分发挥“传、帮、带”的作用，以师徒结对的形式，积极助力青年教师专业成长，主动吸纳一些意愿强烈、肯吃苦的青年教师、新入职教师加入该工作室，通过给担子、给压力、给机会等方式引领青年教师及新入职教师在专业成长方面有很快的提升，使该校涌现出一些优秀的青年教师。
近三年来，在主持人许会娜的引领下，该工作室积极为全体成员创造从事教科研的平台与机会，成员们积极撰写教科研论文，将实验过程中的点点滴滴记录整理成科研论文，从学生的发展出发，将课题落到实处，不断提升自己的科研能力。该工作室成员也获得了很高的荣誉，2018年7月，王娟参加了建安区优秀班主任培训；杜爱丽老师所执教的《雷锋叔叔，你在哪里》一课获得省优质课；王晓娅老师执教的《识字三》一课荣获省级示范课一等奖，李慧鸽所执教的《小青蛙》一课获省级示范课。孙迎华所执教的《写日记》一课获得市微课二等奖、《老人与海》一课参加建安区教学大比武获得一等奖；工作室成员每年在核心期刊上发表两篇本学科教育教学论文……
“一个人可以走得很快，而一群人则可以走得更远。今后我将继续努力，真正发挥工作室先行实践、交流研讨、示范引领的作用，不断促进工作室成员教师的专业发展。”许会娜说。
多元评价激发潜能 百花齐放春色满园
该校从领导到教职员工都十分尊重学生的情感，用“人文化”的理念诠释教育真谛，确立尊重人、信任人、激励人、发展人的人本管理理念，注重学生人性养成和人格塑造，注重提高学生综合素质，挖掘和发挥学生的潜能，形成了师生融洽、教学互促、共同提高的新型人文教学环境。
为了促进学生学习，改进教师的教学行为，准确反映学生的学习水平和学习状态，全面落实课程目标，该校大胆尝试，打破了传统的“一张试卷定乾坤”的单一评价方式，采用多元化课程评价模式对学生进行全面评价。除了用传统试卷对学生的学业水平进行量化评价之外，该校还用成长记录袋对学生的成长过程进行形成性评价，用面试测评对学生的识字、朗读、背诵、口语表达、课外阅读、学习习惯、实践操作和思维品质等学习能力进行评价。在面试评价中，该校邀请家长、专业人员和高年级学生参与评价活动，得到了社会对学生学习的关注和支持。多元化课程评价模式注重评价主体的多元与互动，准确地反映出学生的学习水平和学习状况，把小学阶段的养成教育落在实处；全面落实了课程目标，促进了学生学习方式、学习态度和学习习惯的转变，提升学生核心素养；改进了教师的教学方法和教学行为，真正以学生的全面发展和终身发展为目标，实施新课改；同时实现了学生自我教育、自我发展、自我评价、自我完善的愉悦情感体验，丰富了学生的情感体验。
该校的多元评价模式通过评价赋能，创造性地构建“智慧评价系统”，形成学生品格提升的激励氛围，通过评价方式的改变，促进了学生学习方式、学习态度和学习习惯的转变，促进了教师的教学方式和管理方式的转变，智慧型的评价激发了学生潜能。
创新劳动实践模式 特色教育成效显著
“劳动能养德、劳动能促智、劳动能益美、劳动能强体。当前，我国正处于决胜全面建成小康社会的关键阶段，切实加强劳动教育、磨炼学生意志、激发学生创造力、促进学生全面发展，是一项极为重要的课题。”该校副校长蔡石中说。
走进该校花园，花草树木错落有致，三季有花、四季常青，桂花、银杏、红叶李、樱桃、女贞等每种植物上都有名字、习性等介绍，在为师生提供了优越的教学、学习环境的同时，也让学生们走近自然，认识植物，品“赏”的乐趣，品“收”的喜悦。
该校以“劳动实践”为学校特色教育，积极创新劳动实践的平台与载体，引领学生崇尚劳动、尊重劳动。该校利用小记者社团活动、劳动实践课、学雷锋志愿活动等活动形式，努力培养学生知识、劳动技能和创新精神，并尝试将劳动与各科学习结合起来，促进学生素质的全面提升，培养学生各方面的能力，使学生的劳动意识、劳动兴趣、劳动习惯和劳动精神有了明显改观，提升了学生的动手能力和劳动热情，在学校、家庭、社会方面取得了明显成效。
此外，该校通过班级微信群、钉钉平台、报纸等，充分利用家校合作的桥梁，倡导学生“帮班级做一件事情，帮家长做一件家务”，自觉树立学生自理自立、分工合作的自主意识。该校组织学生“走进大自然，走入生活中”，通过“挖红薯技能比拼”“趣味毛毛虫赛跑”“射击训练”“滑索体验”等环节让实践活动变成积累知识、掌握技能、丰富自我、磨炼意志、培养良好习惯的舞台，实现课程与实践相结合、知识与能力相结合、育人育智相结合，进一步创新教育模式，做出成绩、做成样板，切实走出一条特色鲜明、成效显著的教育发展道路，为今后学生修身、立德、服务社会打下坚实的基础。
德育活动精彩纷呈 扬长教育挖掘特长
丰富多彩的校园活动是德育工作的有效载体，是提高学生道德水平、实现学生自我教育的重要途径。在学生各项素质的发掘与提升上，该校注重开放式的活动育人模式，通过开展多方面、多层次、多渠道的活动，寓教育于活动之中，同时，活跃校园氛围，张扬学生个性，挖掘学生特长。
该校以重大节日为契机，通过开展向国旗敬礼网上签名、“清明节”网上祭英烈、争创文明班级、做文明学生系列教育、“远离网吧、关爱生命”和保护环境、美化校园等一系列专项教育活动，把思想道德教育贯穿于教育教学的各个环节。此外，该校还积极开展校园法制教育系列活动，通过国旗下讲话、主题班会、宣传栏、黑板报等宣传媒体，加深学生对法律知识的了解。
该校还自编韵律操、优秀传统文化操、武术操，让传统文化在校园内焕发出时代的光芒。在2019年建安区教育系统运动会上，该校的传统文化操作为唯一的一支小学代表队进行了展演。
管理有方、教学有才、处事有情、育人有方，凭借这样扎实的工作作风，建安区魏风路小学这颗教育“新星”正在冉冉升起，渐渐赢得人们信任和期许的目光；相信通过不懈的努力，这颗“新星”终将成为人们心中的教育“明星”，在世人的瞩目下闪烁光芒，用人文精神为万千学子浸润人生“底色”。