本报讯（记者 吕正子 通讯员 徐尧）近日，许昌科技学校教务科组织2022年备赛河南省教学能力大赛的选手们召开交流活动。该校相关负责人说，2020年、2021年获奖团队成员和2022年备赛团队成员参加本次交流活动。

活动中，首先由2020年参赛团队成员张琳分享参赛经验，她指出要针对教学对象的特点，对教学资源进行整合，内容重构逻辑要合理，教学设计思路要完整。刘旭冉、吴亚航提出要认真研读文件，在读懂文件的基础上，先借鉴，再模仿，然后创新。另外，项目选题要新颖，具备引领性、时代性和专业性。抓住行业热点、社会热点，重视专业建设、职业特色。

2021年参赛团队成员段亚星、柴菁菁通过展示自己的作品，针对实施报告进行讲解，强调要突出以学生为中心，教师怎么教，学生怎么学，尽可能地突出师生互动，生生互动。注意“五育并举”、课堂思政等内容。同时提醒参赛选手，作品命名要简洁明了，评价考核体系要全面完整。

2022年备赛团队的6组参赛选手也针对各自在备赛中遇到的困难和问题进行了现场探讨和交流，同时也都对2022年的比赛充满了信心。该校相关负责人提醒选手们要抓好细节、把握政策、明确任务，努力提升自我，达到以赛促教、以赛促学的目的。活动最后，该校相关负责人对本次活动作出了总结，要求选手们脚踏实地、迎难而上，以高素质教师队伍建设为着力点，推进高水平、结构化教师教学团队在信息技术应用、团队协作等方面的水平，构建职业教育教学质量持续改进的良好生态。