党的二十大报告思想博大精深、内涵十分丰富。“人民”一词贯穿报告始终，从“发展全过程人民民主，保障人民当家作主”到“增进民生福祉，提高人民生活品质”，从“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”到“始终同人民同呼吸、共命运、心连心”，字里行间洋溢着党的民生情怀和为民初心。报告高举中国特色社会主义伟大旗帜，以人民为中心，是全面建设社会主义现代化国家，为实现全体人民共同富裕而团结奋斗的政治宣言和行动纲领。

以人民为中心，实现全体人民的共同富裕是马克思主义的新发展。马克思认为，人民群众是历史活动的主体，历史活动就是人民群众的活动，是人民群众创造了历史、推动着社会历史的发展。列宁也指出人民群众才是真正的劳动者，正是他们的劳动创造出了社会的物质财富和精神财富，推动了社会的发展进步。社会主义生产的最终目的是实现共同富裕，实现全体人民共同富裕的思想是马克思主义在现代中国的新发展。

以人民为中心，实现全体人民的共同富裕是对中国优秀传统文化的继承和发扬。“民为贵，社稷次之，君为轻”“民惟邦本，本固邦宁”，这些都是中华优秀传统文化中民本思想的体现。从“均贫富”到“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无处不保暖”，历代农民起义都将贵贱平等作为价值理念和行动纲领，并为此进行了不屈不挠的斗争，但都没有也不可能实现。中国共产党以人民为中心，践行初心使命，完成脱贫攻坚、全面建成小康社会，彰显了新时代中国共产党人带领人民，以奋发有为的精神把中华民族对理想社会的追求不断推向前进。

以人民为中心，实现全体人民的共同富裕是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心理念。习近平总书记指出：“江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。”党的二十大报告指出，共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。中国共产党来自人民、服务于人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。只有始终代表最广大人民的根本利益，与人民休戚与共、患难与共、生死与共，才能做到为人民而生、因人民而兴，汇聚起亿万人民的磅礴力量。

以人民为中心，为人民造福，实现全体人民的共同富裕是立党为公、执政为民的本质要求。习近平总书记强调：我们党是全心全意为人民服务的党，坚持立党为公、执政为民，把人民对美好生活的向往作为始终不渝的奋斗目标。坚持在发展中鼓励人民共同奋斗创造美好生活，实现全体人民的共同富裕。从“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”到“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之”；从东山岛的木麻黄到兰考县的梧桐树，从“神舟”“北斗”到“嫦娥”“玉兔”，共产党人奉献青春、燃烧激情，在中华大地上谱写出无数以人民为中心、为人民造福的光辉篇章。

以人民为中心，就是要毫不动摇地实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，以实际行动诠释全心全意为人民服务的根本宗旨。坚持以人民为中心，必须树牢群众观点，贯彻群众路线，尊重人民首创精神，坚持从群众中来、到群众中去，始终保持同人民群众的血肉联系，维护人民根本利益，增进民生福祉，始终与人民在一起，为人民的利益而奋斗，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。

以人民为中心，就是要不断提高人民生活品质。始终扭住经济建设这个中心，坚持在发展中保障和改善民生，千方百计挖掘消费和投资潜力，增强内需对经济增长的“拉力”，深化供给侧结构性改革，最大限度激发各类生产要素的积极性，不断培育新发展动能、新经济增长点。广大党员干部要躬下身来，深入群众、深入基层，采取更多惠民生、暖民心的举措，着力解决好人民群众的急难愁盼问题。不断健全基本公共服务体系，提高公共服务水平，增强均衡性和可及性，实现幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶，全方位改善人民的生活。

坚持以人民为中心发展教育，就是要不断促进教育发展成果更多更公平地惠及全体人民。教育发展的根本目的与出发点是人民，依靠人民发展教育，为人民办教育、为人民培养人才。要“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇”，构建高质量的教育体系。积极发展素质教育，让教育事业为提高人民思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质提供可靠保证。聚焦高素质、应用型创新人才培养，提高教育质量，促进教育公平。

爱民者民恒爱之，敬民者民恒敬之。我们党始终把人民放在心中最高位置，踔厉奋发、勇毅前行，奋勇争先、积极作为。坚持一切从实际出发、一切用事实说话，扑下身子、迈开步子、甩开膀子，以勇担使命的实际行动，交出不负时代、不负人民的优异答卷。

（作者系许昌学院发展规划处处长、教授）