本报讯（记者 吕正子 通讯员 贾朋）面对新高考改革，为进一步提升高中教师的适应能力，提高高中教师队伍培训质量，近日，市教育局教师教育科派出调研组到部分市直高中开展教师队伍培训调研。本次调研全面掌握了高中教师在新高考背景下教育教学工作中存在的困惑，深入了解高中教师强烈的培训需求，为下一步精准培训做足功课。

调研伊始，调研组便确定了此次调研的两项议题，一是如何围绕新课标、新教材的解读、使用及新高考命题，提升教师培训的精准性、针对性；二是在“三新”背景下如何助力青年教师成长成才。

许昌高中副校长赵小强在座谈时表示，面对新课标、新教材，教师培训应该从宏观到微观，分学科、分层次、分年龄进行跟岗培训，培训形式也要多样化。除了市教育局组织开展的培训外，学校可以拥有教师培训的自主权，更有针对性地进行培训。

许昌二高党委书记、校长遵卫东介绍，许昌二高积极面对新问题，不断优化教学、教研制度，引领教师实施校本研究，推进教育教学改革。但是近几年受特殊情况影响，教师外出培训和名师进校园活动基本中断，教师的各种培训需求更为强烈。

市三高校长闫大龙则从学校发展层面表达对培训的需求。他认为全体教师亟待加强对新课标、新教材、新高考的学习研究，参加线上线下培训，有力提升专业素养和业务能力，积极迎接新挑战，助力教育教学新发展。

许昌实验中学教务科科长陶阁表示，对教师的培训要和实际需求紧密结合，分层次、分模块，根据不同教师群体的需求进行有针对性的培训，将培训成果转化为新的教学动力，促进教育高质量发展。

此次调研中，调研组倾听了广大教师对培训需求最真实的声音，汇集教师最强烈的培训愿望，整合各学科、各层面的培训需求，为精准培训做好充分的准备。市教育局教师教育科科长舒荃表示，新课标、新教材、新高考是高中教师面对的课题，也是教学研究部门、教育管理部门共同面对的课题。市教育局会为不同需求的教师提供精准培训，搭建交流平台，助力教师成长成才。