万般相聚，终有一别。7月7日，大班小朋友毕业了，我写了一句话：“没有一个夏天不是为离别准备的。”从此，有个叫雨珊的女孩要离开幼儿园，跨入小学了。

去年秋天去参加手拉手秋种活动，我带的班级队伍前面有一个女孩，扎着高高的马尾，戴着粉色纱质小蝴蝶结发饰。秋种回来后不久，有一天在幼儿园广场上遇见她，我微笑着轻轻地摸了摸她的马尾：“不认识我了吗？种菜的时候我一直拉着你呢。”她一脸茫然，过了一会儿，就在我要转身离开之际，她像是想起了什么，双手急切地抬起来，似乎想要拥抱，“老师，老师。”她回应我。

以后每次见我她都大声又热切地喊我：“老师，老师。”我也总是会去抱抱她。不知从什么时候起，她就像时刻在找我，只要在室外，无论何处，她总能“第一时间”发现我。

见到她最多的时间就是午饭后。远远地，只见她飞奔过来：“老师，老师。”那天她穿件红色呢料绣金色天鹅的背心裙，靠着黄色的栏杆手指着身后的宣传栏：“老师，你在这里。”“哪里？”我将信将疑。她转过身指着我照片的位置：“这里。”她一脸得意。顺着她指的方向，我确信那是我的照片。那一刻，我既讶异又感动。不认识字的宝宝，她是怎么找到的？照片上的我是化过妆、穿着正装的。那一天春光明媚，直照进我的心扉。小朋友何其有心，而我何其有幸。

有一天上午，老师们一起在花园里铺一条鹅卵石小路，快要结束工作的时候，她扒着花园边墙角，斜探出半身，大声叫着：“老师，老师。”我回头对她笑笑算是回应。巨大的芭蕉叶斜向墙角，风从她身后涌来，夏日阳光炽烈，一股清凉涌动在心间。

很多时候，她在教室门口和小朋友一起读着儿歌、诗词，见我走到楼梯口，她总会飞奔过来抱抱我，和我说几句话。通常我听得最清楚的就是“老师、再见”，其他的话语我通常一半听一半猜。爱与拥抱在语言之外。“守株待兔”这个词常常出现在我的脑海里，多了爱与幸福的含义。

我特意去看过她跳课间舞。她或许不太听得清楚音乐，但动作的变化，她会用余光瞟着周围，别人换动作她也立马跟上，虽然稍有一点延慢。我在队伍后面，她总是频频回头对我笑笑，间或腾出手来一次次朝我挥一挥，班里的老师也看着她，眼神里满是宽容与爱。

毕业晚会，她参加了几个节目，下台时又不忘重复那句前几天就和我说过的话：“老师，你一定要去我家玩。”

时值端午，我去了她家卖花的摊位。那时，她从外面玩耍回来，她妈妈说：“快看，园长来了。”她立马飞奔过来，“老师，老师”，一边喊一边抱紧我。小朋友来叫她去玩，她拒绝了。

离开之际，她妈妈说，雨珊几个月大时发烧后就被发现听力有问题，父母关了饭店，带她去大城市做治疗。康复了两年多后，她进入幼儿园。蝴蝶结头饰是耳蜗设备，得每时每刻都戴着。

那一刻，我知道这个小姑娘一定是被爱富养着的。