“国防教育课程占用主课教育时间，占用有限师资力量，国防知识分值较低”

“国防教育课程需要面积较大的活动场地，没有开阔适宜的活动场地”

……

过去，谈起国防教育落实问题，教师、教育系统负责人都是直摇头。然而，许昌军分区知难而进，坚决啃下这块儿硬骨头，牢牢抓住我市被国家国防教育办公室确定为中小学国防教育教学试点单位，以及全市21所中小学校被纳入国防教育教学试点对象的难得契机，决定从完善国防教育制度这一长远目标入手破解难题。

火车跑得快，全靠车头带。我市通过制定《许昌市关于进一步加强新时代中小学国防教育的意见》、成立领导组织、召开工作会议、明确职责分工，确保全民国防教育工作落实落地。与此同时，各县（市、区）教体局成立以局长为组长、分管局长为副组长、相关科室负责人为成员的国防教育工作领导小组，具体负责组织、指导、协调和检查教育系统国防教育教学试点工作；各地试点学校也相应健全组织，配备了国防教育副校长，成立了国防教育教研组，落实了专（兼）职教师，把国防教育教学试点工作纳入学校学年工作规划，确保在时间节点内完成试点任务。目前，全市形成主要领导牵头抓、分管领导亲自抓、学校领导具体抓、职能部门共同抓的国防教育教学工作良好局面。

许昌军分区政治处相关负责人介绍，在前期摸底和实地调研基础上，依据现行法规和学生心理特点，探索建立“4套体系、5个纳入、6项制度”，即：课程设置体系、教学培训体系、制度保障体系、督导考评体系；将中小学国防教育纳入党委、政府和学校工作绩效考评项目内容、纳入双拥模范城（县）考评内容、纳入各级人大督查内容、纳入教职员工职称评定内容、纳入学生基础课目考试内容；建立联合办公制度、例会制度、领导述职制度、教学培训交流制度、督查奖惩制度、经费保障制度等，从法规政策层面为中小学国防教育高质量落实提供保证和遵循。

“国防教育课促进孩子德、智、体、美、劳全面发展，也得到家长的好评和欢迎。”魏都区某小学的一位校长告诉记者，如今的国防教育课不是可有可无，许昌军分区和市教育局、市政府督查局联合成立国防教育评估专家组、巡查督导组，根据量化考评细则，于每年第四季度对各中小学国防教育落实情况进行考评，平时不仅有巡查监督，还要年终考评，奖优罚劣，落实不到位是要真“挨板子”的！