应该说，这是一件与《少年文学》有关的陈年旧事。算起来它五十载有余了，那时的我还是小学生。

我的老家，在一个名叫大英场的川南小镇。后来因为那儿是“中国古代第五大发明”——卓筒井的发源地而改名为卓筒井镇了。当地经济不发达，其他一切皆受到影响，我感同身受的就是教育。学校是一座被称为“文昌宫”的破庙，教室里的课桌是一根凸凹不平的黄葛树丫，凳子有石头、砖块、草垫、书包等。我坐的是上学放学割青草用的篾背篓。

有一天，班主任钱老师不知从哪里弄来了一本《少年文学》。我长这么大，从未见过报纸和杂志，它可是宝贝呀，我一口气读完了仍不过瘾，又对其中一篇关于“喷气式助跑帽”的科普小说进行重读。结果，邻桌的伍同学不乐意了，开始与我拌嘴赌气，接着就是争抢，再接着就发生了意外——杂志中有两页纸被撕破了。

钱老师不问青红皂白，把篾片重重地打在了我的屁股上，令我买一本新的《少年文学》赔偿。姑且不论到哪里去买那精贵的《少年文学》，即便知道，我也没有那经济实力呀，这不是逼着哑巴唱歌——强人所难吗？但是，老师的命令就是圣旨，不得不执行啊。

万般无奈之下，我去生产队的挂面坊要了面粉和白纸。在煤油灯下，我先把面粉放进土碗，加水搅拌成糨糊状，再用剪刀把白纸剪成细条，然后把撕开的两部分拼接在一起，再往字里行间小心翼翼地粘上白纸条，使其合二为一的同时，不覆盖、不遮挡任何一个字，哪怕标点符号。经过修补的《少年文学》虽然没有完好如初，但已经不影响阅读了。望着“劫后余生”的《少年文学》，我感觉豆大的灯火比任何时候都明亮灿烂。

然而，严厉的钱老师认为：虽然补好了，也是一个疤，我和伍同学仍然难辞其责。于是，她宣布禁止我和伍同学借阅《少年文学》一学期。

从第一次看《少年文学》开始，我才知道课本之外还有更多的知识，更大的世界。它同时也勾起了我阅读课外书籍的浓浓兴趣。老师不借，我就从其他同学那儿借。之后，我在《少年文学》上知道了邓友梅的《在悬崖上》、茹志鹃的《百合花》，以及魏巍的《谁是最可爱的人》等。今天，如果说我对文学还有那么一点点兴趣与爱好的话，无疑是从阅读《少年文学》开始的。