本报讯 （记者 梁琼 文/图） 疫情发生后大家都戴上了口罩，口罩能过滤病毒吗？一些病人感染病毒后需要用呼吸机，它如何改善病人呼吸状况？近日，小记者科普公益行活动走进市新东街学校、魏都区实验学校、市健康路小学和平校区、鄢陵县外国语小学等学校。小记者们通过生动有趣的科学实验学习防疫知识，探索科学奥秘，也得到了上述问题的答案，可谓收获满满。

科普实验课从新冠肺炎疫情开始讲起。科普老师讲到了疫情中呼吸机的重要性，并通过生动的图片告诉大家，呼吸机能供给高于大气中所含的氧气量，以提高吸入氧气浓度，使呼吸窘迫的病人症状得以缓解。接着，老师抛出氧气从哪儿来的疑问，引导大家进入制氧环节。

“哇——”随着制氧成功，白烟升腾，被震惊了的小记者们顿时感受到了科学的神奇。

随后，老师带领大家认识了不同类型的口罩，做了口罩过滤检测实验。当84消毒液遇到洁厕灵，氯气产生，再通过碘化钾试纸测试口罩过滤后氯气浓度的变化，小记者们亲自验证了“口罩对空气有一定的过滤作用”这一结论，十分开心。

最后，科学老师教给大家探索科学得八字箴言“大胆假设，小心求证”，寄语大家善于观察、勤于思考，多多发现身边科学，点亮心中的科学梦想。

“这次科学课形式新颖、内容充实，科学老师语言风趣幽默，孩子们通过有趣的实验学到了身边的科学知识。希望有更多这样的课程能够走近小记者，让孩子们受益。”魏都区实验学校教师闫凯歌说。

小记者通过观察碘化钾试纸的颜色变化验证氯气的浓度变化。