景文周，中学高级教师，知名作家、儿童文学作家，作文理论研究专家、中小学作文辅导专家、“全景作文课堂”创始人。曾任《花果山》杂志主编，许昌市儿童文学学会会长、许昌市校园文学学会会长。先后出版《作文技巧》《中小学作文技法40讲》等语文类图书六十余本，出版长篇小说《营造》《石榴》《中国男孩》《中国女孩》。近年来，又潜心长篇生肖童话的创作中，已出版《鼠王国迁徙记》三部曲之《百岁鼠王的荒唐事》《鼠坚强的流浪歌》《小老鼠的大航海》和《牛英雄成长记》三部曲之《初生牛犊不怕虎》《牛气冲天闯世界》《做牛也要留美名》等。

生活是千姿百态、多姿多彩的，不同的生活也会诞生出千奇百怪的事情。“生活万花筒”就是让写生活中的一些事。可以是一件事，也可以是两件事或多件事，属于标准的记事性习作训练。怎么写呢？教材上有这么几个信息：印象深刻的事，生活中的见闻，按顺序写，把事情写清楚。那么，老师就从写事入手，分析一下本文的写法，依然是四点：

第一，确定习作的中心。

中心也叫中心思想、中心意思，是作者在记叙事件、反映生活现象时，所表现的某一基本意见或看法。无论什么样的文章，都有一个明确的中心。比如课本上的《麻雀》，通过老麻雀吓退猎狗这件事，表现老麻雀的勇气以及对小麻雀的爱。而《爬天都峰》则是通过对“我”跟着老爷爷爬上天都峰这件事，表现“从别人汲取力量”这一中心。生活中的事情太多太多，不同的事件蕴藏着不同的内涵，表现出不同的中心意思。我们在写作之前，首先要考虑自己要表达某些观点，比如团结、勇敢、耐心、忍让、持之以恒、艰苦奋斗、勇于探索、奋发向上等，这些就是中心。

第二，精心选择准确、新颖的材料。

有了中心，通过什么事件去表现呢？这就需要选择。生活中发生的事情成百上千，老师已经罗列了一大堆，我们总不能把所有事件都搬出来吧！这就需要选择，围绕中心选择。假如你要表达“吃苦精神”，就可以选择学种田、学养殖、远足活动等；要表现一个人的“勇敢精神”，就可以选择爬山、探险等事件；要表达“助人为乐”这一中心，就要选择帮助老人过马路、送小朋友回家等材料。之所以要选择“准确”的材料，就是围绕中心说的。当然，如果你想把文章写得更好些，还要考虑选择“新颖”的材料，尤其是创作，最忌讳的就是别人写过的材料。景老师出版的几部小说和童话，选材大多是新颖的。

第三，交代习作要素。

记叙文必须要交代清楚文中的要素，也就是通常说的时间、地点、人物、原因、经过和结果。那么，怎么交代要素呢？一般说，时间、地点和人物要在开头交代出来，“原因”可在开头交代，也可在叙述事件的过程中逐渐交代；而“经过”是文章的重点，也是所有记叙文必然要写的，它贯穿文章的始末；“结果”自然是在习作的结尾交代，这样，文章才能有始有终。

第四，详写事情的经过和结果。

任何一件事，都有一个具体的经过，或直接或曲折，或简单或复杂，记事作文就是要把这些直接的、曲折的、简单的、复杂的事件经过，详细具体地描述出来，给读者一个清晰完整的印象。正像我们听故事、读小说，总想了解故事中人物的来龙去脉，了解故事情节的起起伏伏。因此，记叙文必须要把事情的经过交代出来，而且越详细越具体越好。同学们为什么爱看动漫或是电影？很大原因就是故事情节曲折，故事经过详细具体。怎样才能把事件经过写详细呢？这个问题有点复杂，还牵涉到叙述、描写多个层面，老师今后会逐渐讲解。今天要说的就是，在交代时间、地点、人物以及原因的基础上，按照事情发生、发展的先后经过，把事件过程写下来。当然，在叙述事件的过程中，尽量写一些人们是怎么做这件事的，他们是怎么说的，怎么想的等，能做到这些，事件就基本写具体写详细了。

以上所讲，其实是记叙文最基础的知识，做到这些，清楚地记叙一件事应该没有问题了，祝同学们写出符合要求的生活作文来。